4.2.2 氧化还原化学方程式的配平 课件 2022-2023学年高一上学期化学苏教版(2019)必修第一册

2023-06-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版必修第一册
年级 高一
章节 第二单元 硫及其化合物的相互转化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.30 MB
发布时间 2023-06-04
更新时间 2023-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39419032.html
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来源 学科网

内容正文:

专题4 硫与环境保护 第二单元 硫及其化合物的相互转化 第2课时 氧化还原反应方程式的配平 核 心 素 养 发 展 目 标 1.掌握化合价升降法配平氧化还原反应方程式; 2.认识化合价与氧化性、还原性的关系以及氧化剂、还原剂的关系。 知识回顾 ※ 如何判断化学反应是否为氧化还原反应?氧化还原反应的实质是什么? ※ 氧化还原反应中遵循哪些规律? ※双线桥法分析该反应;标注电子转移数目、氧化剂、还原剂、氧化产物 和还原产物 是否有元素化合价发生升降变化 发生电子转移 遵循质量守恒; 化合价升降总数相等; 得失电子守恒 3CO + Fe2O3===2Fe + 3CO2 +2 +3 0 +4 失去3×2e-,氧化反应,化合价升高 得到2×3e-,还原反应,化合价降低 还原剂 氧化剂 还原产物 氧化产物 可配平氧化还原反应化学方程式 课堂探究 一、氧化还原反应方程式的配平 化合价升降法 化合价升高总数=化合价降低总数 配平原则 电子守恒: 原子守恒: 电荷守恒: 氧化剂和还原剂得失电子总数相等 反应前后原子的种类和个数不变 离子反应前后,所带电荷总数相等 配平原则、配平步骤 ? 课堂探究 一、氧化还原反应方程式的配平 以浓硫酸与碳反应生成二氧化碳、二氧化硫和水为例 C + H2SO4 — CO2 + SO2 + H2O 配平步骤 1.标价态 2.列变化 3.求总数 4.配平计量数 5.查守恒 写出反应物和生成物的化学式,并标出发生变化的元素的化合价 0 +6 +4 +4 标出反应前后元素化合价的变化(电子转移方向和数目) 化合价升高4 ,(失去4e- ) 化合价降低2 ,(得到2e- ) ×2 ×2 依据得失电子守恒,使化合价升高和降低的总数相等 根据原子守恒配平其他物质计量数,并注明“↑、反应条件、=”等 == ↑ ↑ 2 2 2 化合价升降法 5 学以致用 2. 利用化合价升降法书写并配平下列反应 (1) 二氧化硫和硫化氢(H2S)气体混合,反应生成成硫和水。 _________________________________________________________ (2)二氧化硫和氯气同时通入少量水中,反应生成硫成硫酸和盐酸。 _______________________________________________ 1.配平下列氧化还原反应方程式: (1)__NaNO2+__HI===__NO↑+__I2+__NaI+__H2O (2)__KMnO4+__KI+__H2SO4===__K2SO4+__MnSO4+__I2+__H2O (3)__Cl2+__KOH __KClO3+__KCl+__H2O 2 4 2 1 2 2 2 10 8 6 2 5 8 3 6 1 5 3 SO2 + 2H2S === 3S + 2H2O SO2 + Cl2 + 2H2O === H2SO4 + 2HCl 化合价升降法 课堂探究 二、新情景下氧化还原反应方程式的书写 典例:书写下列反应的方程式 1.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)通常由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得Na2S2O5制得。 该过程化学方程式:__________________________。 2.NO被H2O2氧化为的离子方程式是_____________________________。 3.一定条件下,向FeSO4溶液中滴加碱性NaBH4溶液,溶液中(B+3价)与 Fe2+反应生成纳米铁粉、H2和B(OH)4-,其离子方程式为 ________________________________________。 +4 +4 化合价未变,原子守恒 2NaHSO3===Na2S2O5+H2O NO+ H2O2 == + H2O +2 -1 +5 -2 ↑3 ↓2 ×2 ×3 2 3 2 2NO+3H2O2==2+2H2O+2H+ Fe2+被还原为Fe,NaBH4中-1价H被氧化为H2 2Fe2+++4OH-=== 2Fe++2H2↑ 知识归纳 二、新情景下氧化还原反应方程式的书写 解题步骤 第一步:分析物质的

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