第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第三课 青春的证明 一．选择题（共14小题） 1． “行己有耻，止于至善”，道德和法律都是调节我们行为的规则。以下行为既是弘扬传统美德，也是履行法定义务的有（　　） A．小高参与市政府开展的网上评议政府活动 B．小林积极参与社区组织的“学雷锋”活动 C．某边防团官兵常年戍边卫国，守护祖国大好河山 D．小勤为减轻家中负担，到建筑工地拣固定脚手架的铁卡子去卖 2． 我国防护工程学家钱七虎，在新中国成立后，依靠人民政府的助学金得以完成中学学业。而今，他将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过1800万元，资助了584位困难学生。这启示我们青少年应（　　） A．坚守岗位，遵守劳动纪律 B．换位思考，做到行己有耻 C．与人为善，发扬奉献精神 D．与时俱进，培养创造思维 3． 教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与这句话蕴含的道理一致的是（　　） A．国破山河在，春城草木深 B．苔花如米小，也学牡丹开 C．天行健，君子以自强不息 D．随风潜入夜，润物细无声 4． 玉门油矿最初的状况并不好，除了设备陈旧、工艺过时以外，工人的素质也很一般，部分工人存在着“长工活，慢慢磨”的意识。而王进喜不这样想，他说：“主人不能干长工活。我们是主人了，主人是给国家干活，给自己干活，怎么能用对付地主资本家的办法对付自己呢？”王进喜的这句话体现了（　　） A．惜时如金的时间观念 B．尽孝尽忠的感恩意识 C．自立自强的主人翁意识 D．严细成风的做事态度 5． 南京市民谋某严重违反疫情防控规定，导致扬州市出现大面积疫情，造成恶劣的社会影响，成为妨害疫情防控秩序犯罪的典型。谋某的做法警示我们（　　） A．做到行己有耻，树立底线意识 B．真诚面对自我，保持独特个性 C．提高识耻能力，人成为圣贤 D．认真反思后果，依靠事后弥补 6． 下列对“羞耻感”认识不正确的是（　　） A．学会做人应从知耻开始 B．羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的精神力量 C．羞耻感总是让人变得自卑消极 D．羞耻之心有助于公民树立底线意识，增强道德责任感 7． 下列行为不能体现“止于至善”的是（　　） A．老李为人热情，经常主动帮助邻里街坊解决各种困难 B．某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人 C．小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 D．某地发生7.8级地震，人们纷纷为该地捐款救灾 8． 中国古话说：人无耻，无以立。这句话是说（　　） A．有了羞耻心，节制自己的行为，有尊严的生活 B．自尊心和羞耻心没有联系 C．人要没有任何廉耻心，才能自立 D．没有了羞耻心，就不能独立 9． 东汉时期，杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！“密愧而出。下列对杨震行为认识正确的是（　　） A．这是一种慎独、端正的行为 B．这是不值一提的 C．他“止于至善”，独善其身 D．他沽名钓誉 10． “行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到（　　） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②知廉耻，懂荣辱 ③有所为，有所不为 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11． “请告诉孩子，成为像钟南山那样的人，是读书的终极目的。”我们把钟老作为心中的榜样，向他看齐，追求美好的品德。这表明好的榜样（　　） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②使我们能够实现青春的梦想 ③给予我们战胜困难、自我完善的力量 ④激发我们对人生道路和人生理想的思考 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 12． “止于至善”，是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列做法不能直接体现这一境界的是（　　） A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．千人同心，则得千人之力 D．穷则独善其身，达则兼济天下 13． 青春的探索需要自信。下列对自信的意义的表述正确的是（　　） ①我们需要不断增强实力 ②经常看到自己的长处和进步 ③我们可以获得更多的实践机会与创作可能 ④能够展示自己的优势和才华，激发潜能和活力 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 14． 某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（　　）