2023届世界地理一轮复习课件-大洋洲与澳大利亚 (1)

大洋洲与澳大利亚（实验、长华） 课标：运用地图等资料简述区域的地理位置特征；运用地图等资料简述区域的气候、地形、水系等特征，简要分析其相互关系 知识目标： 大洋洲的地理位置及范围、澳大利亚的地形特征、气候特征。动植物独特的原因。热带沙漠广布的原因。 能力目标： 结合所学，能够分析澳大利亚各气候类型的成因，培养学生的综合分析能力；能够分析热带沙漠气候分布广的原因，培养学生的逻辑推理能力。 学科素养： 通过对大洋洲和澳大利亚的学习，培养学生的区域认知和综合思维 大洋洲与澳大利亚（励志） 课标：运用地图等资料简述区域的地理位置特征；运用地图等资料简述区域的气候、地形、水系等特征，简要分析其相互关系 知识目标： 大洋洲的地理位置及范围、澳大利亚的地形特征、气候特征。动植物独特的原因。 能力目标： 结合所学，能够知晓澳大利亚各气候类型的分布，培养学生的综合分析能力；能够理解热带沙漠气候分布广的原因，培养学生的逻辑推理能力。 学科素养： 通过对大洋洲和澳大利亚的学习，培养学生的区域认知 一、阅读教材，落实基础——位置及范围 阅读教材及地图，回答下列问题。 1、找出下列地理事物：大分水岭、墨累-达令盆地、大自流盆地、大堡礁、塔斯马尼亚岛、新西兰。 2、根据右图，总结大洋洲的地理位置特征与范围。 3、大洋洲有些什么类型的岛屿？ ①大陆岛（塔斯马尼亚岛） ②火山岛（夏威夷群岛） ③珊瑚岛（大堡礁） 主要国家-澳大利亚 阅读教材及地图，回答下列问题。 1、根据右图，总结澳大利亚的地理位置特征与范围。 2、归纳总结澳大利亚的地形特征。 一、阅读教材，落实基础——位置及范围 二、重点探究1——澳大利亚的气候与动植物 1、澳大利亚气候的分布特征及其原因。其降水有什么分布规律，为什么？ 2、根据地形与气候，推测澳大利亚动植物的特点 阅读教材99页及右图，回答下列问题 气候类型呈半环状分布 。降水从北、东、南三面沿海向内陆呈半环状递减。 东部山地的东侧，迎东南信风，并有暖流经过，降水较多；北部纬度低，濒临热带海洋，西北季风带来丰富的降水；南部受冬季的西风的影响，降水较多；中部至西岸受副高和信风影响，且西海岸寒流流经，因此干燥少雨。 【合作探究】澳大利亚四面环海，为什么还有广阔的并且延伸到西部海边的干旱区？（热带沙漠气候分布广的原因） 1、南回归线横贯大陆中部，大 部分地区终年受副高和来自内陆的 信风控制，干旱少雨； 2、澳洲大陆轮廓比较完整，东西 宽，南北窄，扩大了副热带高气压 控制的面积； 3、东部大分水岭减弱了东南信风和东澳大利亚暖流对中部的影响； 4、广大中西部地区地势较为平坦，对气流抬升作用不明显； 5、西海岸受到西澳大利亚寒流的降温减湿作用。 河湖特征：河流流程较短，河网稀疏，多季节性河流，淡水资源较少。大陆共有240多条大小河流，分属沿岸河流水系，墨累河 -达令河水系和内陆水系。 墨累河： 墨累河是澳大利亚最大的一条河流，发源于大分水岭，注入印度洋的大澳大利亚湾，流域面积100万平方千米。河流流量不大，季节涨落变化较大 墨 累 河 达令河： 达令河位于澳大利亚东南部，为墨累河最长支流，发源于大分水岭山脉西麓，流域面积609283平方公里 艾 尔 湖 艾尔湖： 大浅水盐湖，位于澳大利亚的中部大自流盆地西南地区，是一个时令湖。艾尔湖是澳大利亚大陆最低的地方，湖面比海平面低15米 三、重点探究2——澳大利亚的河湖 三、重点探究2——澳大利亚的河湖 1、找出墨累-达令河所经过的地形和气候区。 2、结合澳大利亚的自然环境特征，试分析墨累河的水文特征。 小结及作业布置 根据本节课所学，总结主要学习内容。 作业布置： 1、复习掌握澳大利亚的自然地理特征； 2、完成区域地理导学案练习册； 读澳大利亚大陆某月等值线分布图,结合所学知识回答下列各题。 1．图示月份及其表示的等值线最可能 为( ) A． 1月等压线 B． 7月等压线 C． 1月等温线 D． 7月等温线 2．图示月份,达尔文的 盛行风向为( ) A． 东南风 B． 西北风 C． 东北风 D． 西南风 11 (1)根据材料一，简析澳大利亚特有而古老物种多的原因。 (2)根据材料二判断，左图所示时期为________(填“1月”或“7月”)。 (3)描述珀斯的气候特点。 材料二　澳大利亚部分矿产、某月等温线分布和珀斯各月气温和降水量。 阅读图文材料，完成下列各题。 材料一　澳大利亚独占一块大陆，鸸鹋、袋鼠、考拉等特有而古老的物种很多。 澳大利亚（实验、长华） 课程标准：运用资料说明某地区自然环境与人类活动的关系。结合实例说明工业、农业的区位因素。了解某一地区利用当地自然环境特征发展经济的案例。知识目标 了解澳大利亚的人口和城市；分析澳大利亚