13.2 电路连接的基本方式【知识梳理+易错】复习教案 -2022-2023学年苏科版物理九年级上册

苏科版九年级上册 第十三章《电路初探》 13.2电路连接的基本方式 【知识梳理】 一、串联 1．串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式。 2．串联电路：由用电器串联所组成的电路。 3．串联电路的特点：①只有一条电流路径；②各用电器不能独立工作；③开关控制整个电路。 二、并联 1．并联：把用电器并列地连接起来的方式。 2．并联电路：由用电器并联所组成的电路。 （1）干路：电源正极与分流点之间及合流点与电源负极之间的电路。 （2）支路：分流点与合流点之间并列的电路。 3．并联电路的特点：①有多条电流路径；②各用电器独立工作，互不影响；③干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。 【易错点】 用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的灯带，是由多个彩色小灯泡串联而成。室外的路灯、家庭中各用电器都是并联的，电冰箱中的灯泡和压缩机之间是并联的。 【规律总结】 一.串并联电路识别方法 1．电流流向法：根据电流的走向是否分流判断。 （1）途中不分流，只有一条电流的通路——串联 （2）途中要分流，分流点和合流点之间并列有多条通路——并联 2．拆除法：拆掉一个用电器以简化电路，并分析剩余用电器是否能正常工作。 （1）拆除任一用电器，其他用电器都不能工作——串联 （2）拆除任一用电器，其他用电器还能工作——并联 同理也可拆掉L2、L3进行判断。 3．节点法：所谓“节点”，就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共节点，通过不同节点间的连接情况判断串联还是并联。 4．现象法：对于无法看到电路结构时，可根据用电器之间是否有影响判断其串并联状态。 二、电路图与实物图的转化方法（无电流表、电压表）。 1．电路图转实物图 （1）电流流向法（适用于串联短路和简单的并联电路）： 根据电流走向按照电路图的元件连接顺序依次连接。 （2）回路法（适用于复杂并联和混联电路）： 注意：画出的导线不能交叉。 2．实物图转电路图 （1）观察法 观察实物图元件之间的关系及顺序，直接按照串并联电路图的标准格式画出电路图。 （2）回路法 ①先在草稿纸上作图，从电源正极出发，按照电流走向完成第一条完整回路； ②将剩余未画元件并联到第一条完整回路上； ③调整各元件位置，使得电路图合理、美观，画到题目要求位置。 三、电路设计的方法 1．明确所设计电路中多个用电器是否相互影响，若相互影响，则这些用电器需串联。若互不影响，则这些用电器需并联。 2．开关控制电路有两种方式 （1）开关与被控制电路串联，开关闭合，被控制电路接通，开关断开，被控制电路断开。支路间是并联关系，支路与干路是串联关系，故开关在干路，与所有支路均串联，控制整个电路，开关在支路，只控制所在支路。 （2）开关与被控制电路并联，开关闭合，被控制电路短路，开关断开，被控制电路接通。此种方式仅限于串联电路中控制部分电路。 S1闭合，L1被短路，不工作；S1断开，L1工作。 3．两个开关的组合应用 序号 开关S1、S2不同连接方式 开关S1、S2控制对象 说明 1 灯泡L 两开关同时闭合，灯泡L工作 2 灯泡L1 两开关任一断开，灯泡L1工作 3 灯泡L 两开关任一闭合，灯泡L工作 4 灯泡L1 两开关同时断开，灯泡L1工作 【典例分析】 1．（2022·山东泰安·中考真题）如图所示，灯泡、串联的电路是（　　） A． B． C． D． 2．（2022·四川成都·九年级期末）关于如图所示电路判断正确的是（　　） A．S1断开，S闭合时，L1灯不亮，L2灯亮 B．S1闭合，S断开时，L1、L2灯都不亮 C．S1、S都闭合时，L1、L2灯都不亮 D．S1、S都闭合时，L2灯不亮，L1灯亮 3.（2022·江苏南通·九年级期末）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（　　） A．蝶湖公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的 C．教室墙上的三眼插座和日光灯是并联的 D．教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 4．（2022·山东潍坊·中考真题）如图所示是某动感单车扶手的示意图，显示屏能显示有关骑行数据。正常骑行中，只有按压显示屏的“开始”按钮（相当于开关闭合），且将双手握住“手握感应片”（相当于开关闭合）时，显示屏才能接通电源，显示骑行数据。下列符合要求的模拟电路是（　　） A．B．C． D． 5．（2022·广东东莞·九年级期末）请根据如图所示的实物连接图，在右侧虚线框内画出对应的电路图。 【思路小结】 1．判断电路连接方式时，优先选用电流流向法，快速便捷，如遇到难点再考虑其他方法。 2．开关与