5.1《阿Q正传（节选）》课件46张 2022---2023学年统编版高中语文选择性必修下册

文/鲁迅 一天，从某报刊上看到了一则外国笑话： 说一个人在路上丢了钱会怎么表现。美国人会兴师动众地报警，英国人会满不在乎继续赶路，德国人会在原地仔细寻找再寻找，日本人会马上回家面壁思过而耿耿于怀。中国人呢？他（她）会说：谁捡着钱只能买药去。中国人的这种说法叫什么？ 精神胜利法 “阿Q”已成了一个常用名词，“阿Q精神”也成了我们自嘲或讽刺他人的用语。《阿Q正传》究竟有什么深远意义？阿Q到底是怎样一个形象？阿Q精神包括哪些内容？ 品味鲁迅幽默而含讥、委婉而多讽、人物富于个性化的语言特色。 分析小说主要人物阿Q的艺术形象。 认识作品所揭示的国民性弱点及阿Q形象的当代内涵。 教 学 目 标 写 作 背 景 1911年的辛亥革命虽然推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命的任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。 封建统治阶级一方面对帝国主义者奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却自称“天朝”，用这种“精神胜利法”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。 《阿Q正传》正向我们展示了辛亥革命前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。 鲁迅创作《阿Q正传》的目的：“画出这样沉默的国民的魂灵”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。 “我也很愿意如人们所说的，我只写出了现在以前的或一时期，但我还恐怕我所看见的并非现代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后。”—鲁迅《〈(阿Q正传〉的成因》 我作此篇，实不以滑稽为目的。 一是“画出沉默国民的灵魂”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧 ，意在“引起疗救的注意”； 二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 小说共九章，可分为五大部分： 第一部分（第一章《序》）：介绍阿Q的身世。 第二部分（第二章《优胜活动》、第三章《续优胜记略》）：描写阿Q性格的主要特征——精神胜利法。 第三部分（第四章《恋爱的悲剧》、第五章《生计问题》、第六章《从中兴到末路》）：描写阿Q在现实生活中的各种遭遇。 第四部分（第七章《革命》、第八章《不准革命》）：描写阿Q在未庄风传辛亥革命中的表现和遭遇。 第五部分（第九章《大团圆》）：阿Q被杀。 优胜: 即胜利，如比赛得第一，赌博赢了，打架赢了，辈份比别人高了，见识比别人广了，自己的行为得到别人的赞赏了…… ⑴鲁迅在小说前言里解释，他应该叫阿Quei（罗马音，读“桂”）,但不知道他是不是中秋节出生，所以不能写桂花的桂;也不知道是否有哥哥叫阿富，所以也不能叫宝贵的贵，因此就用拼音的第一个字母Q来代替。 ⑵之所以用Q，因为Q像没有五官的圆圃的脸，但有一条辫子，代表了当年汉人的耻辱。一个空白的脸，托一根辨子，体现出麻木的国民性，像被杀头也没表情的“吃瓜群众”的脸。 文 题 解 说 1.阿Q名字的由来 2.题为“正传”， “正传”：指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传”(记载一人的生平事迹及其著作等。)的意思。不厌其烦地诉诸笔墨诠释“正传”的来历，目的在于对传统的正史进行否定，同封建文人划清界线，映射封建社会的主流思想及腐朽观念。具有讽刺幽默意味。 姓名 阿Q 性别 男 年龄 籍贯 身份地位 工作 婚姻状况 家庭成员 家庭住址 外形特征 兴趣爱好 性格特征 生平最得意的事 生平最值得炫耀的事 最受人欢迎的时候 死前最后一句话 口头禅 三十出头 不详 一无所有的贫苦农民 打零工 精神胜利法 癞疮疤、黄辫子、 破夹袄 无 未婚 未庄土谷祠 喝酒、押牌宝 欺负小尼姑 进过城并看过杀头 从城里带东西 回来的日子 过了二十年 又是一个…… 儿子打老子；妈妈的 总结：阿Q是一个地位低下、无依无靠、贫困的雇农。 无名无姓，无家无根 没有家人，大龄未婚 没有固定收入、穿破夹袄，头有癞疮疤 思考：通过以上信息，我们可以看到，阿Q是一个怎样的人？ 地位低下 无依无靠 贫困 总结： 阿Q是一个地位低下、无依无靠、贫困的雇农。 统治阶级： 封建地主阶级的代表 赵太爷 钱太爷 受过奴化教育的假洋鬼子 钱少爷 白举人 被压迫阶层： 阿Q、王胡、小尼姑、小D、吴妈以及闲人们 课文导图 优胜记略 续优胜记略 先前阔2 真能做4、5 见识多3、5 光荣的癞头疮5 挨打的荣耀12、18 痛苦的转移27 怕硬篇 欺人篇 麻木、愚昧、落后、无赖的奴才相 精神胜利法乃立身法宝 国民的劣根性 赵太爷的巴掌30→更荣耀得意33 王胡的碰墙→意外灭威风34 假洋