期末考试试卷（试题）-一年级下册数学苏教版

第二学期期末检测卷 1． 看清数据，巧思妙算 1. 直接写得数 += -= -= += 2- = 3.14×5= 14÷16= 0.2²= 2. 计算下面各题，能简便计算就简便计算 -+ -- -+ -（+） -+- 3. 解方程 3x+15=42 x-0.4x=24 1.2x-0.45×8=4.8 2． 用心分析，细心填写 4. 在括号里填上合适的分数或单位名称 17厘米=（ ）米 24（ ）=（ ） 这根纸条的长度是米 5. 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数 6. 两位数2□是2和3的公倍数，□里的数字是（ ），这个两位数与36的最大公因数是（ ） 7. （ ）÷4=0.75== 8. 把一个半径6厘米的圆平均分成32份,再拼成一个近似的长方形，拼成长方形的长是( )厘米面积是( ）平方厘米 9.上面右图中男生人数是女生人数的，女生人数占总人数的 10.用边长( )分米,（ ）分米或( ）分米的正方形能正好铺满长16分米，宽12分米的长方形而不需要切割 11.在○里填上＞＜或＝ ○ ○2 ○ 0.7○ 12.著名的“哥德巴赫猜想”有一个命题:每一个大于4的偶数都可以表示成两个奇质数之和,根据这个猜想,填一填20=（ ）+（ ），32=（ ）+（ ） 13.如图,并盖平面轮廓采用圆形的原因是:圆形井盖怎么放都不会掉到井里,并且能恰好盖住并口,从数学的角度来看这是利用了圆的什么特征?,(写一写 14. 在一块长方形草坪里有一条1米的曲折小路如下图所示、草坪的面积是( )平万米 15,你知道古埃及人怎样表示分数吗?他们用分子是1，,分母是某一自然数(0和1除外)的分数(即几分之一)作为分数单位,并用它们的和表示其它分数(除外):例如,他们想表示，不用。而是用+来表示，阅读这个材料后请用古埃及人的方法表示=+ 3． 反复比较，准确选择 15. 下面表示+计算结果正确的是（ ） . 16. 小明把5X-6错写成5(X-6),结果比原来( ) A. 少6 B.少24 C.多24 18.下面对圆周率π的描述错误的是（ ） A大圆的圆周率比小圆的圆周率大 Bπ是无限不循环小数 Cπ≈3.14 19.-根绳子,用去全长的还剩米,用去的剩下的比,( ）比较长 A.剩下的 B.用去的 C.无法判断 20.淘气和乐乐一起去破老院做义工,淘气每4天去一次,乐乐每6天去一次,7月1日他们一起第一次参加活动,( ）他们会再一次相遇 A7月12日 B.7月13日 C.7月14日 21.下列选项中,能用2a+6表示的是（ ） A整条线段的长度: B:整条线段的长度 C.这个长方形的周长: 23下面各数中可以转化为“9个的分数是（ ） A. B. C.9 24. 与偶数a相邻的两个奇数是（ ） A.a-1和a+1 B.a-3和a+3 C.a-2和a+2 24把一张半径为8厘米的圆形纸片剪成两个半圆,两个半圆的周长之和比圆的周长增加了( ）厘米 A.16 B.32 C.64 25.小强经常到离家800米远的沿河公园进行体育锻炼,他步行20分钟到公园 然后在公园的双杠上锻炼10分钟,最后用5分钟时间跑步到家,下面各图中 能正确描述小强离家时间和离家距离关系的是（ ） 明确要求，操作探索。 26.如图，圆从点A开始，沿着直尺向右滚动一周到达点B。在直尺上用“·”标出点B的大致位置。 27. (1)在“百数表”中圈出“9的倍数”。再写两个是“9的倍数”的三位数。（ ） （ ） (2)我发现9的倍数的特征是: __________________________________________________ (3) 判断:不计算，圈出9的倍数,。 81 654 5031 26750 (4)已知五位数3805a是9的倍数，那么a= ( ) 28.学校要举行1分钟跳绳比赛，五(2) 班要从两名同学中选出一名同学代表班级参