第五单元测试题 2022-2023学年统编版语文七年级下册

2022-2023学年度山东滕州鲍沟中学下册单元检测题 七年级语文 第五单元 一、基础知识综合 1.请按提示修改活动“开场白”的节选部分。 中华诗词博大精深,渊远流长,如三山五岳,巍峨屹立;如满天星斗,璀璨夺目;_,_。一代代中华儿女,在诗词的陶冶下,怡情悦性,奋发向上。新春开门迎五福,让我们用诗词歌唱祖国,点赞人生! (1)语段中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。 (2)在横线处续写恰当的语句。 (3)画线句子有语病,请提出修改意见。 (4)补充下面的诗句,在横线处选择恰当的一项。(填字母) _嵯峨夏云在,疑是白波涨东海。 昔闻_水,今上岳阳楼。 A.泰山 B.黄山 C.西湖 D.洞庭 (5)根据语境,选择恰当的短语填空。(填字母) _者,不为逆境所困,高唱“天生我材必有用,千金散尽还复来”;_者,不为名利所惑,吟咏“富贵非吾愿,帝乡不可期”;_者,不为个人计,慨叹“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。 A忧国忧民 B.自强不息 C.淡泊宁静 二、情景默写 2.根据诗文内容填空。 (1)《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是:_。 (2)《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情:_。 (3)《游山西村》写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:_。 (4)王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道:“欲穷千里目,更上一层楼。”《登飞来峰》中与之意境相似的诗句:_。 (5)《己亥杂诗》中阐明世上事物具有两重性的诗句是:_。 (6)《登幽州台歌》抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是:_。 三、语言表达 3.请仿照下面句子的形式和修辞方法,分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述,要求与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草,我愿为春天添上一点嫩绿;_,_;_,_。 四、综合性学习 4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁:/一切都是瞬息,一切都将会过去,/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 ——普希金《假如生活欺骗了你》 (1)请你根据这首诗第一节的内容和句式,发挥想象,再来仿写一节诗。 (2)李强朗诵后兴奋地说:“面对生活中的困难与挫折,我们要毫不畏惧,愈挫愈勇,做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折,你会怎么做?说出来与大家共勉。 (3)朗诵会上,主持人说:“中华民族历史悠久,每个时代都有很多自强不息的人,他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事”。 五、名著阅读 5.名著选段 阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。 (1)文段节选自法国作家_(填人名)的《海底两万里》,主要讲述法国_(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人_(填人名)跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行。 (2)请用一句话概述这次探险旅行的结局。 六、诗歌鉴赏 阅读《游山西村》,完成下面小题。 游山西村(陆游) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 6.《游山西村》首联“留客”“足鸡豚”写出农家人(1) 的民风;颔联描绘了优美的农村风光;颈联描写热闹又古朴的乡俗民事;尾联的“无时”“夜叩门”则流露出诗人对农村生活的(2) 之情。 7.古诗中常蕴含深刻的哲理。请结合内容分析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”和刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”各蕴含了怎样的哲理。 七、对比阅读 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 活板 沈括 ①板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 ②庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复