复式统计表（说课课件）-三年级下册数学人教版

. 1 《复式统计表》 人教版 三年级数学下册36页 . 2 教学内容 本节课是人教版三年级下册数学第36页例1的内容。 . 3 教材分析 教学流程 学情分析 . 4 教材简析　 《复式统计表》属于统计与概率领域内容，这部分内容是在学生初步学会简单单式统计表的基础上进行教学的，通过这部分内容的学习，一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法，另一方面使学生进一步感受到统计与生活的密切联系与广泛应用，发展统计观念，也是学生今后进一步学习复式条形统计图、复式折线统计图的重要基础。 . 5 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表， 能根据收集、整理的数据填写统计表， 并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中， 进一步理解统计方法，发展统计观念。 通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的 密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 教 学 目 标 . 6 重点 使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 难点 通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。 教学重、难点 . 7 说学情 本节课学习内容是建立在学生已掌握了单式统计表的基础上进行学习的。学生已经对统计表有了一个初步认识，并且能够对数据进行简单的收集、整理、描述，能够根据收集到的数据，经过整理后填写表格，体会到统计表的一般特点，有了这些知识基础，可以帮助学生很好地解决复式统计表的新知建构过程。但对于学生来说，经历数据收集、整理、描述、分析的过程，了解复式统计表的特点，体会复式统计表和单式统计表的联系与区别，我想，对学生来说具有一定的挑战性。 . 8 教 学 流 程 解 释 应 用 建 立 模 型 创 设 情 境 口 算 训 练 课 堂 小 结 . 9 口算训练 出示口算题，学生直接写得数，订正结果，评出计算小能手，提高学生的口算速度，激发学生的学习热情。 . 10 创设情境 出示教材36页主题图，问：你从中能知道什么？ 预设：有6种活动， 问题1：课余时间，你最喜欢哪种活动？ 问题2：你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？ 一）收集数据 二）、分析数据 师小结指出：这里的每张统计表都只是反映男、女生最喜欢的活动的人数，如果要对男、女生最喜欢的活动的人数进行比较，就显得不是很方便了。所以，人们就想到把这些简单统计表合并成一张统计表 . 1