15.2临终关怀（课件）-高一《基础护理》同步教学（人卫版）

最新课件 15－1 第二节 临终关怀 一、临终关怀的概念和意义 二、临终关怀的发展 三、临终关怀的研究对象和内容 四、临终关怀的组织和理念 最新课件 15－2 一、临终关怀的概念和意义 临终关怀(hospice care) －又称善终服务、安宁照顾、终末护理、安息护理等。临终关怀是指由社会各层次（护士、医生、社会工作者、志愿者以及政府和慈善团体人士等）组成的团队向临终患者及其家属提供的包括生理、心理和社会等方面的一种全面的支持和照料。其目的在于使临终患者的生命质量得以提高，能够无痛苦、舒适地走完人生的最后旅途，并使家属的身心得到维护和增强。 最新课件 15－3 一、临终关怀的概念和意义 临终关怀的意义 －对临终患者的意义 －对患者家属的意义 －对医学的意义 －对社会的意义 最新课件 15－4 二、临终关怀的发展 现代的临终关怀创始于20世纪60年代，创始人是桑德斯（D．C． Saunders）。1976年桑德斯博士在美国创办“圣克里斯多福临终关怀院”，被誉为“点燃了世界临终关怀运动的灯塔”。随后的二十年里，英国的临终关怀机构已发展到273所。 1988年7月，我国天津医学院（现天津医科大学）在美籍华人黄天中博士的资助下，成立了中国第一个临终关怀研究中心。中国的临终关怀事业的发展大体经历了三个阶段： 最新课件 15－5 中国临终关怀的发展 1．理论引进和研究起步阶段 自1988年5月到1991年3月 2．宣传普及和专业培训阶段 3．学术研究和临床实践全面发展阶段 最新课件 15－6 三、临终关怀的研究内容 ◆临终关怀的研究内容 －临终患者及家属的需求 （1）临终患者的需求 （2）临终患者家属的需求 －临终患者的全面照护 －临终患者家属的照护 －死亡教育 －临终关怀的模式 －其他 最新课件 15－7 死亡教育 1.死亡教育是探讨生与死的一个教学过程，是运用与死亡有关的医学、护理学、心理学及精神、经济、法律、伦理学等知识对人们进行教育，帮助人们树立正确的生死观、生命价值观、生命伦理观，使受教育者更加珍惜生命、欣赏生命、减少盲目的轻生和不必要的死亡，并正确对待和接受死亡。 2.死亡教育内容包括一切涉及濒死与死亡问题的知识与领域，分为三大类，即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度及情绪及对残废与濒死的调适处理。 3.死亡教育的对包括临者及其家属。包括临终患者及其家属。对临终患者进行死亡教育的目的是帮助临终患者突破对死亡的恐惧，学习“准备死亡、面对死亡、接受死亡”。 最新课件 15－8 四、临终关怀的组织和理念 临终关怀的理念 －以照料为中心 －维护人的尊严和权利 －提高临终患者生命质量 －接纳死亡，加强死亡教育 －整体护理服务 最新课件 15－9 四、临终关怀的组织和理念 临终关怀的组织形式 －独立的临终关怀院 －医院附设临终关怀病房 －居家式临终关怀 －癌症患者俱乐部 $