《老子》四章 讲义 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册

讲义8 《老子》四章 姓名： 组： 排： 课文导入 素养任务 　　先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子学识渊博，后来看到周王朝越来越衰败，就离开周都，骑青牛出函谷关云游。在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。 1.了解老子及其作品《道德经》。 2．理解作者的主要观点，体会《老子》议论的思辨性。 3．体会《老子》对现实人生的启示作用。 4．积累重点文言词语，理解重点句式特点。 一、作者简介 老子，即 ，相传姓 名 ，字伯阳， 人，生卒年不详。中国古代思想家、哲学家、文学家， 学派创始人和主要代表人物。与庄子并称“老庄”。被尊为“ ”，并被称为“太上老君”。世界文化名人，世界百位历史名人之一。 政治上，老子主张 、 。在权术上，老子讲究 。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、 。老子存世作品有《 》(又称《老子》)，文意深奥，包涵广博，被誉为“ ”。 二、典型事迹 入周求学 商老先生教授三年，来向老夫人辞行道：“老夫识浅，聃儿思敏。今来辞行，非老夫教授无终也，非聃儿学之不勤也。实乃老夫之学有尽，聃儿求之无穷。以有尽供无穷，不亦困乎？”于是，荐老聃入周都师兄处求学。时老聃13岁。 三天后，全家与商老先生送老聃至五里之外。老聃一一跪拜，上马随博士家仆西行而去。老夫人含泪遥望聃儿身影远去，方才郁郁入车，闷闷返回。 老聃入周，拜见博士，入太学，天文、地理、人伦，无所不学，《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》无所不览，文物、典章、史书无所不习，后入守藏室为吏。老聃处其中，如蛟龙游入大海，海阔凭龙跃；如雄鹰展翅蓝天，天高任鸟飞。老聃如饥似渴，博览泛观，渐臻佳境，通礼乐之源，明道德之旨，三年后又迁任守藏室史，名闻遐迩，声播海内。 三、思想情怀 1．老子名言集锦 (1)江海之所以能为百谷王者，以其善下之。 (2)功遂身退，天之道也。 (3)天网恢恢，疏而不失。 (4)上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。 (5)人法地，地法天，天法道，道法自然。 2．老子核心思想 老子的思想核心是“道”。“道”就是自然，路，道理，法则，规律。老子认为自然界和人类社会都是变动的，是运动的。天地间的事物都是互相对立统一的，对立面不是一成不变，而是向它们各自的对立面转换。 [背景介绍] 老子生于春秋末期，当时的环境是周朝式微，各诸侯为了争夺霸主地位，战争不断。严酷的动乱与变迁，让老子目睹到民间疾苦，作为周朝的守藏史，老子遂以自己的生活体验、王朝的兴衰成败、百姓的安危祸福为鉴，溯其源，提出了治国安民的一系列主张，著上、下两篇共五千言，即《道德经》。《老子》四章一课即节选自该书。 [情境活动] 据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起，诸侯的盟会450余次。诸侯混战，统治者好大喜功，强作妄为，相互征伐，结果劳民伤财，造成人民的灾难。在这种情况下，老子针对统治者提出“无为而治”治国方略，呼吁统治者要“无为”，不要过多干涉百姓生活。你是怎样理解这种 “无为”的？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、文学常识 1．《道德经》 春秋时期老子的哲学作品，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。 《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为“万经之王”。 《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响 。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多