表内乘法（二）——解决问题（教案）-人教版二年级上册数学

表内乘法（二）—解决问题（教案） 人教版二年级上册数学 课程基本信息 学科 数学 年级 二年级 学期 秋季 课题 表内乘法二(解决问题) 教科书 书 名：数学教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 (一)通过实例,体会生活中处处有数学,感受学习乘法的必要性,激发学习数学的兴趣。 (二)通过“赶场”活动,进一步提高用口诀计算乘法的正确率及解决简单的实际问题的能力。 (三)培养学生自主、合作、探究的能力。 教学内容 教学重难点： 通过“赶场”活动,进一步提高利用口诀计算乘法的正确率及解决简单的实际问题的能力。 学情分析 赶场场景同学们都非常熟悉,所以在学生学习了1-9的乘法口诀的教学后,设置了《赶场》这节综合实践课。目的是通过“赶场”这个特定场景,让孩子们利用所学知识解决简单的数学问题,感受解决问题的过程,同时巩固1-9的乘法口诀。 教学过程 【导入】创设情景，提出赶场概念 师:(出示赶场短动画片)孩子们你们喜欢看动画片吗？那我们一起来看动画片“赶场”?关于赶场,你有什么想说的? 师:什么是赶场呢？实际上，赶场从古时候就开始盛行了,就是说人们在固定的日子到集市上去做买卖或玩耍。 【新知讲授】解决赶场中的数学问题 一、买树苗 (出示学校种植组图片)学校劳动教育课设立了种植园丰富了孩子们的课余生活,给孩子们提供了实践活动的平台。瞧,咱们种植园还有一块地还空着,你们愿意去赶场为咱们的种植园购买一些物品来丰富我们的校园吗? 师:我们可以为种植园购买些什么呢?那我们先去为种植园购买一些树苗吧! (出示买树苗图)请孩子们仔细观察这幅图,你能找到什么数学信息? 生:树苗2元1棵,我要买4棵,需要多少钱? 师:怎样列式呢? 生:算式是4x2=8(元) 师:在计算4x2时,你用到了哪句乘法口诀? 生:二四得八 师:你们真聪明,能把学习过的知识熟练运用。他们想买4棵树苗,你们想买几棵呢?要计算需要付多少钱怎样列式计算呢? 师:英雄所见略同。孩子们对买卖东西看来很熟悉哦,真了不起。 二、买种子 师:(出示种子图)请小朋友们仔细观察这副种子图,你能找到什么数学信息呢? 你们小组想怎样为种植园买种子?请小朋友们小组合作,完成导学单。 活动： 1.交流：和你小伙伴说说你想怎么购买？ 2.探究：我想为种植园买（ ）包（ ）和（ ）包（ ）。请至少设计一种购买方案，并算出应给商家多少钱。 师:老师想买4种种子,你能猜一猜老师想买哪两种种子吗? 师:老师和你的想法可不一样哦,我想买3包茄子种子和1包白菜种子。你们能帮我算算应该付多少钱吗?怎样列式呢? 师:这道乘法算式有点不一样，这是我们已经学过的乘加计算，应先算乘法，再算加法。在计算3x6时,你又用到了哪句乘法口诀? 师:谢谢你们帮李老师解决了这个问题。 【课堂小结】 数学就在我们的生活中，只要我们善于发现，就会感受到乘法在生活中的应用。 配套练习 一、巩固训练 1.买早餐。 每份水饺6元 每份水饺6元 （1）小王一家买3份水饺，花了多少元？ （2）小兰买2碗面条花了多少元？ 2.买蔬菜。 3元 8元 4元 我买了2个茄子和1个南瓜，需要多少元？ 二、拓展练习 3.观察右图，你能提出哪些数学问题？ 答案： 1. （1）6×3=18（元） （2）6×2=12（元） 2. 2×4＋8=16（元） 3. 答案不唯一 学科网（北京）股份有限公司 $