精品解析：江西省南昌市南昌县莲塘第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

莲塘一中2021级高二上学期期末检测历史试卷 一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分） 1. 依据周礼，国内德高望重的老者会被招入官学加以奉养，这些在官学中养老的老者被称为“三老五更”，礼制要求“天子父事（像对待父亲一样对待）三老，兄事五更”。这表明周代礼制（ ） A. 限制了周天子权威 B. 以儒学为指导思想 C 注重发扬公序良俗 D. 具有社会救济功能 2. 韩非子认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固;西塞罗在《论共和国》中论述：“既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的……社会才能安定。”材料说明 A. 中国法律体系比西方法律体系更加完善 B. 中西方法律都以维护社会稳定为重要目的 C. 西方法律对近代法治社会产生重大影响 D. 中国法律十分严苛并且极力维护君主专制 3. 秦始皇相信“五德终始说”，认为周属于火德，秦朝代周，水克火，秦即水德。于是以水德附会制度，所用旌旗、符节都崇尚代表水德的黑色，黄河也改名“德水”。此举的实质是（ ） A. 为新政权寻找合法性 B. 替皇帝制注入神圣性 C. 论证王位世袭的正当性 D. 体现儒家思想的包容性 4. 下表为西汉时期的丞相及其出身。前后期出身的变化说明（ ） 汉初 萧何、曹参、陈平、申食其、周勃、灌婴、申屠嘉等（以上皆军人出身） 武帝 （前141-前87） 卫绾、窦婴、许昌、薛泽、公孙弘、李蔡、庄青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈麓、车千秋等（以上皆军功或其先世得军功） 昭帝（前94-前74） 王（郡县吏）、杨敞（给事大将军幕府） 宣帝（前74-前49） 韦贤（大儒）、魏相（少学易，为郡卒吏）、丙吉（狱吏）、于定国（狱吏） 元帝（前48-前75） 韦玄成（名儒）、匡衡（大儒） 成帝（前33-前7） 张禹（郡文学）、薛宣（廷尉书佐）、翟方进（射策为郎）、孔光（举议郎） A. 军功爵制度退出历史舞台 B. 主流思想影响政府架构 C. 士人的政治地位得到提升 D. 官僚政治取代血缘政治 5. 《太平御览》载：“甲父乙与丙争言相斗。丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙。甲当何论？或曰：殴父也，当枭首。”（仲舒）议曰：“臣愚以父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而救之，非所伊欲诟父也。君子原心，赦而不诛。”由此可知汉朝的司法实践（ ） A. 进一步推动了律令儒家化 B. 以儒家思想作为判决依据 C. 重视家训并强调基层教化 D. 规范了家庭和子女的行为 6. 《汉书•苏武传》记载苏武受推荐出使匈奴而不辱命，得到朝廷嘉奖。宣帝即位后常咨询他国家大事。苏武最可能职位是（ ） A. 掌理藩院事 B. 右曹典属国 C. 羁縻州刺史 D. 领宣政院事 7. 东汉末至魏晋南北朝，匈奴与其他民族交融的情况如图所示。 上图反映了这一时期民族交融（ ） A. 关键在于文化认同 B. 在复杂形势下的趋同性 C. 在过程中的互动性 D. 呈现出多种多样的方式 8. 史家常用“内重外轻”和“外重内轻”论述中国历史上的集权与分权。“内”指中央政府和中央集权，“外”指地方政府和地方分权。由外重内轻引发割据，加速王朝瓦解的是（ ） A. 秦、西汉 B. 东汉、唐 C. 唐、北宋 D. 南宋、明 9. 盛唐时期规定，宰相进入内廷议事，必须有谏官随入，以便随时提出批评意见，谏官平时可以对君主和宰相面折廷争，也可以随时向皇帝“上封事”；肃宗时又明确规定，要求谏官必须10 天上一次封事，直论朝廷得失。这反映出唐朝（ ） A. 君臣权力相互制衡 B. 谏官确保决策正确 C. 宰相地位受到威胁 D. 制度建设不断发展 10. 唐朝严禁巫术，《唐律疏议》规定，犯“造畜蛊毒罪”者，本人被处绞刑外，连坐家人及知情不报的里正、坊正、村正；犯“造厌魅罪及造符书咒诅罪”且目的为杀人者，以“谋杀论减二等处罚”。这些条款（ ） A. 蕴含了礼法合一的观念 B. 折射出国家治理的理性化倾向 C. 突显了唐朝律法的严酷 D. 旨在消除宗教活动的社会影响 11. “出塞”是汉唐诗书中常见字句，是指向中原以西、以北的少数民族地区的相关交通活动，如“张骞出塞”是从关中出发，一路至于西域。而战国时期秦国的“出塞”多为东行，由关中平原而东进。汉唐与战国时期“出塞”指意不同源于（ ） A. 政治形态的变迁 B. 交通路线的开拓 C. 统一市场的形成 D. 华夏认同的发展 12. 唐朝对边疆少数民族地区实施“羁縻州制度”，少数民族首领须接受朝廷颁发的印信，实行一种有限制的自治管理方式，由朝廷的派出机构都督府或都护府代行具体管理职责。这一制度（ ） A. 反映了