第十二课 创新思维要多路探索 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-06-04
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第十二课创新思维要多路探索课时练 一、单选题 1.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》短短二十八字,将孤立的自然物精巧地组合在一起,动静结合,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。全篇不见“秋”“思”二字,却字字道尽“秋思”。马致远《天净沙·秋思》的成功,在于(    ) ①综合运用发散思维和聚合思维,从多方面把握事物的共同性质 ②巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天涯等的关联 ③将对“秋思”形成的思维具体上升为了多样性统一的感性具体形象 ④在思维中形成了藤、树等事物不同外在形态的纯然构想并进行了提纯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.党的二十大报告对2035年我国发展的总体目标作出谋划,其中之一是“广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现”。这一目标的提出,是我们党(   ) ①根据我国社会主义建设规律运用超前思维作出的预测 ②运用联想思维把绿色低碳产业与高污染企业联结起来 ③用辩证思维分析形成绿色生产生活方式的内在联系 ④运用聚合思维的头脑风暴方法,集聚群体智慧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,发现鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊细胞,叫“氯化物分泌细胞”。正是这种细胞,使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对很多海鱼进行研究而得出的普遍性结论,这一认识不是一次就能够完成的。上述事例说明(   ) ①对一事物的正确认识要经过多次反复 ②思维是对客观对象的正确反映 ③很多海鱼生活在海水中而肉却不咸的普遍性结论是通过完全归纳法得出的 ④对复杂问题的研究常常需要反复地“发散一聚合一发散一聚合” A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 4.南宋马远的《寒江独钓图》(下图)中一人一舟,画中无水,却让人感觉江水浩渺、寒气逼人,展现了作者萧条淡泊、闲和严静的心境。这幅画的创作(   ) A.使形象思维的情感性融入作品 B.体现动态性与静态性对立统一 C.经历了从思维具体到思维抽象 D.注重创新性,运用了发散思维 5.2022年4月,奥密克戎的疫苗研究进入临床试验阶段。临床试验分为Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期,Ⅰ期试验成功,才能进行Ⅱ期、Ⅲ期试验。Ⅰ期考察疫苗在人体里的安全性,受试者数量较少,在百例左右;Ⅱ期则考察疫苗有效性,检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体,受试者在几百到上千例;Ⅲ期受试者数量最为庞大、耗时最久,要采用随机、盲法、安慰剂等对照设计。最后还要对临床试验的数据进行分析。从逻辑与思维的角度看,这一过程用到的思维方法是(   ) ①完全归纳法 ②聚合思维和发散思维 ③分析与综合 ④求同求异并用法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2022年二季度,大多数省份经济保持正增长,如福建、山东、湖北、湖南等省份较好发挥支撑拉动作用。尤其受疫情冲击影响较大的省份经济明显好转,上海、吉林等地区企业“铆足了劲”,加速回补前期“缺口”。这充分说明中国经济持续健康发展的良好态势没有改变,支撑高质量发展的生产要素条件没有改变,长期向好的基本面没有改变。对材料主要蕴含的思维方法认识正确的是(    ) ①将不同认识对象的性质和作用进行移植 ②揭示了不同事物间的联系,把握事物的整体发展 ③把众多信息引导到条理化的逻辑思路中 ④运用聚合思维的方法,寻求事物具有的不同作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.影院外,看完《流浪地球2》的观影者仍意犹未尽。甲:“太燃了!整体视觉、音响效果非常震撼,特效毫不逊色好莱坞科幻大片!”乙:“古有‘嫦娥奔月’,今有太空天梯,中国人特有的浪漫和想象力再次彰显。”丙:“‘五十岁以上的出列’这句台词让我破防了,共同应对挑战的团结精神着实让人感动。”丁:“内容结构紧凑,环环相扣,会讲故事真得很重要哦。”从以上评价可以看出,该影片的成功在于(   ) ①科技与想象有机结合创造出精彩科幻特效,增强了观众的审美体验 ②逻辑与非逻辑思维有机结合预测人类命运,唤醒了观众的担当意识 ③发散与聚合思维有机结合突破现实的局限,把握了观众的思维规律 ④正向与逆向思维有机结合实现故事的推进,引起了观众的深刻共鸣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“跳起来摘果子”,是国际著名核能科学家、国家最高科学技术奖获得者王大中院士从事科研时常说的一句话。他解释说,伸手就摘得到的果子,早就让人家摘走了,跳起来也摘不到的果子,只能烂在树上。“跳起来摘得着”,是一个适当的高标准,而跳是不断增高的,达到一个高度,又瞄向新的高度。这启示我们要(   ) ①选择合适的上升起点,逐步走向思维具

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