第24课《诗词曲五首——山坡羊·潼关怀古》课件（共17张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级下册

山坡羊·潼关怀古 九年级下册 今天我们来学习另一首与潼关有关的文学作品——《山坡羊·潼关怀古》。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 1、反复揣摩，有感情地诵读诗歌。 2、了解元曲相关知识，体会散曲之美。 3、感悟作者在对历史兴亡的慨叹中对百姓的同情。 学习目标 作者简介 张养浩（1270年—1329年），汉族，字希孟，号云庄，又称齐东野人，济南人，元代著名政治家，文学家。 一生经历了世祖、成宗、武宗、英宗、泰定帝和文宗数朝。少有才学，后辞官归隐，朝廷七聘不出。天历二年，关中大旱，出任陕西行台中丞，积劳成疾，逝世于任上。 代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。 知识必备 《元史》载：天历二年(1329)，关中大旱，饥民相食，朝廷特拜归隐在家且七聘不出的张养浩为陕西行台中丞，前往治旱救灾。年近六旬的张养浩得到任命，立即赴任。途中，他眼见关中百姓饥的饥，病的病，死的死，很是感慨，于是触景生情，写就九首怀古抚今之作。此曲即为其一。 时代背景 知识必备 文体知识 知识必备 散曲 到了元代，出现新兴的体裁——曲。曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括套数和小令两种基本形式。套数由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。本篇“山坡羊”是小令的曲牌名，“潼关怀古”是标题。 ☛点我 朗读课文 大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，初步了解诗歌的内容。朗读过程中注意以下几点： 读准字音；读出节奏与韵律；初步体会诗歌表达的情感。 整体感知 正字音，把握节奏 山坡羊·潼关怀古    张养浩 峰峦 如聚，波涛 如怒，山河表里 潼关路。 望 西都，意 踌躇。 伤心秦汉 经行处，宫阙万间 都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 chóu chú què luán 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 聚集，攒聚 发怒，奔腾 外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。 指长安。 迟疑不决。这里形容心潮起伏。 途中所见的秦汉宫殿遗址。 兴盛。 受苦。 灭亡。 理解词曲大意 细读感悟 1、这是一首什么题材的作品？ 我们应该如何鉴赏这类作品？ 咏史怀古 2、作者是在何处怀古？ 潼关 作者看到了怎样的景象？ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 “聚”字形容潼关在重重山峦包围中，“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃；用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。 3、作者登高远望，看到那片历代人曾行走过的土地，触发了怎样的感怀？ 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 作者远望长安， 往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，陷入历史沉思之中，感叹改朝换代，霸秦强汉，不过转眼焦土，顿生悲哀伤感之情。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 作者由抒情转向议论，王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝灭亡之际，战乱频仍，民不聊生。作者一针见血指出现象背后的历史真谛：不论朝代“兴”“亡”，受苦的都是百姓。 这句话在这首小令中是曲眼，表现了作者对老百姓疾苦的深切同情。 有感情地朗读作品，读出作者的沉重与悲哀。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 思考探究 《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。 在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀。 《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立关系，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 课堂小结 纳西古乐中仍保留着《山坡羊·潼关怀古》的乐曲，让我们一起来欣赏！ 积累拓展 2020 Blues 31704.0 Lavf57.83.100 $