第五课 少年的担当 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第五课少年的担当同步练习题 一、选择题 1．在学习了《少年当自强》后，九年级（1）班同学围绕“个人命运与国家命运”展开了热烈讨论，下列观点不正确的有（ ） A．个人命运与国家命运息息相关 B．个人的命运总是与国家、民族的命运联系在一起的 C．个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展 D．个人的未来与民族的未来紧密相连 2．“少年强则国强”，青少年承载着国家和民族的未来命运。为此，我们应该（ ） ①积极传承、发扬中华民族优秀传统文化②了解人类文明进程，积极关注世界局势 ③正视时代赋予的责任，谋划自己的人生④以自身兴趣为中心，奋力拼搏积极进取 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．习近平主席在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中谈到“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”作为中学生，你打算（ ） ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书③博观而约取，厚积而薄发④曾经沧海难为水，除却巫山不是云 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．在北京冬奥会上，17岁的苏翊鸣、18岁的谷爱凌、20岁的赵嘉文闪耀赛场；我国北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这体现新时代的中国青年（ ） ①勇挑重担、堪当大任，需要在不平凡岗位上奋斗奉献 ②生逢盛世、共享机遇，与国家同呼吸、与人民共命运 ③胸怀世界、风雨同舟，为世界和平发展贡献智慧力量 ④奋斗担当、追逐梦想，堪当民族复兴重任的时代新人 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 5．我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要着眼未来，适应世界发展趋势要求。为此，走向世界的中学生应该（ ） ①以学习为重，无需关注外面的世界②身体力行，早日就业③不断丰富知识储备，增强人文底蕴④积极参与社会实践，培养创新能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2021年五四青年节到来之际，习近平总书记点赞中国青年：“不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神。”这既是赞誉，也是期许，作为当代青年要（ ） ①将个人命运与国家命运紧密相连 ②热爱祖国，坚定理想信念③锤炼品格，担当时代责任 ④脚踏实地，练就过硬本领 A．②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 7．自称“宅一代”的同学终日闭门不出，躲在计算机前，对“宅一代”评论正确的是（ ） A．随着互联网的普及，人们通过互联网拓宽了交往的范围，“宅文化”应大力推崇 B．沉迷于互联网中的人际交往，也是一种走向世界的形式，并没有任何不妥 C．我们走向世界可以通过互联网的形式，但是不能沉迷于其中与现实世界相脱离 D．一部分人被互联网捆绑，他们沉迷于互联网中的人际交往，违背了道德和法律 8．习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（ ） ①青少年承载着国家和民族的未来命运②青少年的品格影响着国家未来的发展 ③青少年都能创造历史，成为国家的栋梁④青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．当今时代是中国人民和中华民族奋进新时代、书写中华文明新的辉煌篇章的伟大时代！中华民族的每个人都应该为处在这样一个伟大时代感到骄傲和自豪！作为青少年，我们应该（ ） ①把个人命运与国家命运紧密相连②增强民族的自信心和民族自豪感 ③志存高远，为国家发展作出贡献④珍惜青春，及时行乐中不负韶华 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．为记录中国消除贫困的伟大历程，介绍人类减贫的中国探索和实践，分享中国扶贫脱贫的经验做法，我国发布《人类减贫的中国实践》白皮书，与世界分享中国经验，助力全球减贫事业。国家的担当启发日益走向世界大舞台的青少年( ) ①既心系祖国，又胸怀世界②必须做出惊天动地的大事③积极关切人类面临的问题④担当起推动人类发展的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．对“少年强，中国强”理解不正确的是（ ） A．个人的命运就是国家的命运，个人的未来就是国家的未来 B．青年兴则国家兴，青年强则国家强 C．青年一代承载国家命运，青年有希望，国家就有希望 D．青少年的责任是时代赋予的，少年梦与中国梦密不可分 12．习近平总书记在清华大学考察时指出，广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量。这段话要求我们广大青少年要（ ） ①肩负时代重任，将个人理想与国家民族命运联系在一起