四川省眉山市东坡区2022-2023学年九年级下学期二阶历史模拟试题

第五学期二阶历史模拟试题 一、选择题。（共24题，每题1分） 1．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰 C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典奴隶制民主政治 2．“我们也希望你们知道，我们要把权力赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸，对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予（　　） A．农奴 B．武器 C．土地 D．爵位 3．“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( ) A．政治中心 B．文化中心 C．军事重镇 D．经济中心 4．欧洲中世纪晚期，一位呢绒工场的工头吩咐道：60个人中，12人选料、染色和洗羊毛；30人纺纱、刷毛和梳毛；12人织呢和剪呢，剩下6人帮助别人干活。这段材料表明（　 　） A．手工工场有了较细的分工 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者 C．农村出现分散的手工工场 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红 5．“它展现了一个向往美好现实生活的梦，一个可以使自己变得更好的梦，这个梦是留给人类的遗产，个人可以完善自身，全面发展的观念和理想。”下列能够体现这一观点的作品是（ ） A．《神曲》 B．《物种起源》 C．《战争与和平》 D．《向日葵》 6．历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17 世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下面两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢了先机”和“傲视全球”……的典型表现分别是（ ） A．通过新航路开辟，推动了资本主义的迅速发展 B．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国 C．确立了君主立宪制，加强了海外贸易 D．率先完成了工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位 7．一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这是指法国大革命（ ） A．摧毁了法国的封建制度 B．控制了欧洲的很多地方 C．传播了进步思想，打击了欧洲封建势力 D．损害了被侵略国家人民的利益 8．英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指（ ） A．采用新的大机器生产方式 B．资本主义社会取代封建社会 C．世界由封闭转向互相联系 D．工业文明取代农业文明 9．“全部近代历史上没有别的事件更惊人地影响了普通人的生活，为人类的进步开拓了更为广阔的前景，或造成更剧烈的苦难和不满。”以上叙述的是（　　） A． 资产阶级革命 B． 科学社会主义 C． 民族解放运动 D． 工业革命 10．《共产党宣言》指出：“它们是现代社会中最革命、最优前途的阶级，是资本主义的掘墓人和共产主义的建设者。”“它们”是指（ ） A.．农民阶级 B． 地主阶级 C． 资产阶级 D．无产阶级 11．根据“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容，归纳出学习主题是（ ） A、亚非拉国家的民族解放运动 B、殖民掠夺与殖民地人民的反抗 C、国际工人运动的兴起 D、殖民体系的瓦解 12．1848一1856年印度总督的英国人拉姆齐……开发了印度的铁路运输系统，建立了集中的邮电体系，……在社会改革方面，他支持取缔杀害女婴的习俗，……并特别提倡子女教育。可见，他的举措（ ） A．使印度的民族经济得以复兴 B．使英国与印度的矛盾得以消除 C．使英国与印度实现了共同发展 D．客观上推动了印度的近代化 13．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”“种子”是指（ ） A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制度 C．推动了俄国的近代化进程 D．大力加强中央集权 14．俄国1861年改革之后，农民虽然付出高昂的赎金，但分得的土地面积比改革前减少了，质量也更坏了。改革后，每个农民平均分到3.4俄亩土地，由于耕地减少、经济上不能独立，他们又不得不在受奴役的条件下向地主租地。这从本质上说明（ ） A．18