期末专题复习 实验探究2022—2023学年人教版八年级物理下册

期末专题复习 实验探究 1．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。    （1）实验时，通过_____（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是_____（选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的___________； （2）比较_____两图，可得出结论：力的作用效果与力的_____有关； （3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的_____有关； （4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？ 答：_____（选填“可靠”或“不可靠”），原因是_________； （5）该实验中用到的另一种物理研究方法是_____。 2．小明在学习重力知识时，分别探究“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。    （1）如图是探究重力方向的实验装置，物体A通过细绳悬挂在支架O处，将该装置放在___________上，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 ___________（选填“变化”或“不变”），由以上实验现象分析得出：重力的方向总是 ___________； （2）小明用弹簧测力计和若干个钩码做探究“重力的大小跟质量的关系”实验： ①测量前，将弹簧测力计在 ___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零； ②小明将实验数据记录在表格中。表格中第一行各物理量漏写了 ___________；分析实验数据得出结论：___________。（语言叙述） 实验次数 钩码质量m 重力G 重力与质量的比值 1 0.1 0.98 9.8 2 0.2 1.96 9.8 3 0.3 2.94 9.8 ③以下能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是 ___________。    3．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、术板、毛巾、棉布和小车。    （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小___________（选填“相同”或“不相同”）； （2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，在水平面上运动的距离越___________； （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做___________运动； （4）牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，___________（填“可能”或“不可能”）用实验来直接验证。力不是___________物体运动的原因，而是___________物体运动状态的原因。 4．如图所示，是小兰利用木块、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”实验。    （1）为了减小摩擦对实验的影响，小兰先后设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验方案，请你判断出她改进的先后顺序是：___________，其中在如图乙所示的方案中，当木块静止时所受的拉力 ___________相等（选填“可能”或“一定”）； （2）如图丁所示是她最终确认的实验方案，若卡片的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的 ___________（选填“大小”或“方向”）； （3）为了探究只有作用在同一直线的两个力才能平衡，小兰将卡片转过一个角度，松手后卡片 ___________平衡，小洋也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），你认为能否用小洋的装置 ___________进行实验（两空均选填“能”或“不能”）。 5．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平___________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据___________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择___________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力大小相同的情下___________滑动摩擦力越大。 （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答___________。 6．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵