2023届高三生物二轮复习课件遗传学的分子基础

必修二第3章 遗传学分子基础专项突破及思维拓展 人教版·必修二 认同DNA是主要遗传物质的过程 DNA的结构 基因和DNA的关系（基因通常是由遗传效应的DNA片段） DNA通过复制遗传给后代 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 （1）20世纪20年代：蛋白质是遗传物质 1.时间、人物线梳理 （2）20世纪30年代：DNA可能蕴含着遗传信息，蛋白质是遗传物质仍占主导地位 （3）1928年，格里菲斯的肺炎链球菌的体内转化实验证明：加热杀死的S型细菌中，含有某种促R型活细菌转化为S型细菌的活性物质——“转化因子” （4）20世纪40年代，艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验证明：DNA是遗传物质（转化因子），蛋白质等其他物质不是遗传物质。 （5）1952年，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明：DNA是遗传物质 （6）烟草花叶病毒侵染实验和重建实验证明：RNA是遗传物质 （7）分析细胞生物和非细胞生物的遗传物质发现：绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 （1）20世纪20年代：蛋白质是遗传物质 2.具体实验分析 （2）20世纪30年代：DNA可能蕴含着遗传信息，蛋白质是遗传物质仍占主导地位 思考1:从单体的角度分析，DNA和蛋白质能作为遗传物质的原因 DNA和蛋白质单体的排列顺序多种多样，可以储存大量的遗传信息 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 （3）格里菲斯肺炎链球菌体内转化实验 2.具体实验分析 思考1:格里菲斯做了几组实验？对照组是？实验组是？自变量？因变量？ 4组，1,2组是对照组，3,4组是实验组； 自变量：注射菌种类，因变量：小鼠是否死亡 组别 处理步骤 结果 结论 一 注射R型活细菌 小鼠不死亡 R型菌无致病性 二 注射S型活细菌 小鼠死亡 S型菌无致病性 三 注射加热杀死的S型活细菌 小鼠不死亡 加热杀死的S型活细菌无致病性 四 注射加热杀死的S型活细菌+R型活细菌 小鼠死亡 加热杀死的S型活细菌有转化因子 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 （3）格里菲斯肺炎链球菌体内转化实验 2.具体实验分析 思考2:为什么第四组小鼠死亡？转化原理是？转化率？ 出现了S型活菌 基因重组 转化率极低，小鼠死亡的原因是转化成功的S型活菌大量繁殖 思考3:该实验的结论是？ 加热杀死的S型细菌中，含有某种促R型活细菌转化为S型细菌的活性物质——“转化因子” S型菌 荚膜 控制荚膜形成的X基因 加热 杀死 被破坏的S型菌 X基因吸附在R型菌表面 X基因进入R型菌 正常表达 R型菌转化成S型菌 X基因整合到R型菌的基因组上 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 （3）格里菲斯肺炎链球菌体内转化实验 2.具体实验分析 例1（2021年全国乙卷）：在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（ ）A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌 D 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 例2：在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内，小鼠死亡，小鼠体内S型细菌、R型细菌数量的变化情况如图所示。下列分析正确的是(　　) A A．ab段R型细菌数量减少的原因是部分R型细菌不断被小鼠的免疫系统所清除 B．bc段R型细菌数量上升是S型细菌大量转化成R型细菌所致 C．S型活细菌是由R型细菌中的“转化因子”进入加热致死的S型细菌体内产生的 D．该实验可以证明“转化因子”是S型细菌的DNA （3）格里菲斯肺炎链球菌体内转化实验 2.具体实验分析 一、认同DNA是主要遗传物质的过程 （4）艾弗里肺炎链球菌体外转化实验 2.具体实验分析 思考1:艾弗里的实验思路是？如何操作的？ 能够将加热杀死的S型细菌的各种物质分开，单独直接观察其作用 酶解法 思考2:艾弗里做了几组实验？对照组是？实验组是？自变量？因变量？ 5组，1组是对照组，2-5组是实验组；自变量：是否加入酶及酶的种类，因变量：培养基中是否有S型活菌 组别 处理步骤 结果 结论 一 S型细菌的细胞提取物 加入R型活细菌的培养基中，混合后培养 R+S S型细菌中有转化因子 二 S型细菌的细胞提取物+蛋白质酶 R+S 蛋白质不是转化因子 三 S型细菌的细胞提取物+RNA酶 R+S RNA不是转化因子 四 S型细菌