1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

科学社会主义的理论与实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 义乌市义亭中学 夏婷婷 《社会主义... text has been truncated due to evaluation version limitation. 科学社会主义为什么科学？ 议题： 背景介绍： 十六世纪伊始，资本主义生产方式开始在西欧发展，伴随着西欧各国资产阶级革命的发生，资产阶级逐渐掌握国家政权，建立了资本主义的政治经济制度。但随着资本主义巨大成就的取得，一些社会问题随之产生，“有所谓”羊吃人的圈地运动，有血性的贩卖黑奴与对印第安人的种族灭绝式的屠杀，有战争和瘟疫，有贫富两极分化和成千上万的失业大军，有贫民窟、环境污染，有人性的压抑与异化及道德堕落与信仰的崩溃，还有周期性的经济危机和持续不断的政治动荡，如此等等。伴随着问题的产生，部分西欧人对资本主义制度产生怀疑，逐渐认识到要通过自身寻求新的方法解决这些问题，于是空想社会主义产生了。 01 三人“行”，却“梦”难圆 科学社会主义的产生 课堂活动1： 阅读材料，结合教材，合作探究以下问题： 为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力终究无法避免失败的命运？社会主义理论要想从“空想”变成“科学”需要哪些条件？ 合作分析，组际陈述观点。 社会主义社... text has been truncated due to evaluation version limitation. 材料一：圣西门看到广大无产者和群众所遭受的苦难，立志做“工人阶级的代言人”。为了让自己的设想得到实现，他曾写信给法兰西第一帝国皇帝拿破仑，劝他放弃争霸欧洲的计划，和自己一道去建设一个新社会。他的理想是建立一种由实业家和学者领导的社会制度，即“实业制度”。在他看来实现这种理想的关键是采取说服办法。 材料二：傅立叶在长期的经商过程中，对资本主义社会广大民众的疾苦有深刻的理解。他在著作中，描述了自己心目中的理想社会——“和谐制度”。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。但是，傅立叶坚决主张用改良的手段改造社会，主张通过阶级融合建立和谐社会，拒绝一切政治斗争，并且他将这一理想目标的实现寄希望于富翁出资，但却没有一个富翁支持他。 材料三：欧文在20岁就成为工厂的管理者，在管理工厂的过程中，他看到了工人阶级生活的悲惨状况，同情工人并尽己所能改善工人的生产生活条件。1824年，欧文变卖全部家产，在美国买下一块移民区，建起了新和谐共产主义公社。公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理，共享劳动成果原则。全体成员各司其职，各尽所能。然而，他实现社会主义的途径是在资本主义社会的汪洋大海中进行孤岛试验。欧文认为社会改造应由政府来实行，幻想政府以和平方式进行改革，这就注定了他无法避免失败的命运。 19世纪初 【答案提示】：空想社会主义的局限性 空想社会主义 局限性 空想社会主义的很多内容建立在直觉判断和主观想象的基础上，缺乏相应的科学分析和合理“设计”。 把无产阶级当做一个值得同情和救助的对象，忽视了劳动人民在历史发展中的作用，看不到无产阶级的力量和发展趋势 寄希望于通过改良的方式实现社会主义，主张阶级调和，反对阶级斗争和暴力革命 不断完善社会主义理论 科学认识无产阶级的作用 空想社会主义 局限性 要求 要求 不断完善社会主义理论 科学认识无产阶级的作用 马、恩：唯物史观、剩余价值学说；《共产党宣言》 十九世纪三四十年代，欧洲三大工人运动 【答案提示】：科学社会主义产生的条件 知识小结： 科学社会主义产生的条件： 思想来源：空想社会主义 历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石：唯物史观和剩余价值学说 诞生标志：1848年2月，《共产党宣言的发表》 02 哲人转身，为“幽灵”正名 科学社会主义理论的“科学”之处 在社会主义... text has been truncated due to evaluation version limitation. 课堂活动2： （1）填表：阅读唯物史观和剩余价值学说的内容，对比完成表格，明确科学社会主义的“科学”之处。 （2）《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。阅读《共产党宣言》的经典论述，结合教材知识，分析《共产党宣言》的“科学”之处体现在哪些方面？ 组内商议，小组代表展示成果。 【答案提示】 区分科学社会主义与空想社会主义 空想社会主义 科学社会主义“科学”之处 对待无产阶级的历史作用和态度上 看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量 在实现理想社会的历史道路上 主张阶级调和，反对阶级斗争；没有找到消灭资本主