第22课 世界多极化与经济全球化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 1 第22课 世界多极化与经济全球化 1.目标解读 2.时空定位 3.反思诊断 4.考点分布 5.主干梳理 6.问题探究 7.知识体系 8.分层作业 【目标解读】 【课标要求】 了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点。 1.理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,认识我国发展面临的机遇与挑战 2.了解当今世界经济区域集团化和全球化的发展趋势,分析两者之间的关系 3.认识当今世界是高度信息化的时代,并且在全球化中要尊重文化的多样性 1993 2010 1991 1989 1945 二战结束 中国入世、上合组织 伊拉克战争 2008 2013 欧盟成立 2015 G20 2020 亚投行 新冠疫情、英国脱欧 2003 时空定位： 1995 1999 2001 亚太经合组织成立 苏联解体 世界贸易组织 阿富汗战争爆发 金融危机 ”一带一路“倡议 联合国气候变化《巴黎协定》 金砖国家形成 1994 北美自由贸易区 2019 亚洲文明对话大会 反思诊断： 1.《文明的冲突与世界秩序的重建》中写道：“正在形成的全球政治中，主要文明的核心国家正取代冷战期间的两个超级大国，成为吸引和排斥其他国家的几个基本的极。”出现这种状况的主要原因是 A.国家实力的对比发生变化 B.东欧剧变、苏联解体 C.原先的超级大国已经衰落 D.“一超多强”局面形成 2.1999年，美国人威廉·沃尔弗斯在《稳定的单极世界》中说:“单极是持久的,也是和平的,最大的危险是美国的行动太少。”可见,美国 A.不得不放弃霸权主义政策 B.认识到世界和平的重要性 C.否定世界多极化的趋势 D.为构建单极世界格局制造舆论 反思诊断： 反思诊断： 3.西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度，同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知，该学者 A.强调了全球化的消极作用 B.批评现存的反全球化思潮 C.指出了全球化带来的利弊 D.提出了应对全球化的策略 考点分布： 单选： 材料： 主干梳理： 1.基本概念：世界多极化、全球化、经济区域集团化、 社会信息化、软实力 2.世界多极化趋势的原因、表现、特点、影响？ 3.经济全球化的推动因素、主要表现、发展历程、影响？ 4.社会信息化与文化多样化 问题探究（小组合作）： 理解：经济全球化是一把双刃剑 思考：在经济全球化和社会信息化过程中，如何维护文化多样性？ 世界多极化与经济全球化 原因： 表现：特点： 影响： 世界多极化发展趋势 社会信息化 知识体系： 含义、内容、评价 特征、概况、评价 经济全球化进程加快 文化多样性 原因： 表现：历程： 影响： 11 人类文明史是人类不断抗击和战胜各种灾难的历史。更好维护各国人民健康福祉、促进经济社会发展是我们肩负的历史责任。各国唯有本着命运与共的情怀团结协作，才能破解各种世纪性难题和挑战，朝着构建人类命运共同体目标向前迈进 ——习近平总书记《只有构建人类命运共同体才是人间正道》 课堂小结： 分层作业： 1.整理体系本 2.步步高复习讲义 课时精炼 如何理解经济全球化是一把双刃剑？ 材料：……历史地看，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。 ……世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。想人为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流，让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。 ————习近平在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲 经济全球化既加速了世界经济的发展和繁荣，又加剧了全球竞争中的利益失衡。 对发达国家来说，他们凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化的最大受益者。 对发展中国家来说，既是机遇又是挑战。既有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场；又由于发展资金匮乏、债务沉重、贸易条件恶化、金融风险增加及技术水平落后，在经济竞争中处于不利地位。因此，发展中国家必须保持清醒的头脑，制定合理的对策，在积极主动参与中谋求发展。 对人类社会而言，在经济全球化过程中，发达国家为获取超额利润，把一些利润高、