第17讲 变异-2024年高考生物一轮复习课件

染色体变异与育种 第18讲 1、染色体变异 染色体 结构 缺 失 重 复 易 位 染色体 数目 单 倍 体 多 倍 体 【总览】染色体变异类型 A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致 染色体上基因数目改变的结果 C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染 色单体之间发生交叉互换的结果 D.甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中 学情检测、生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别，甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因，丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是 D 解析　甲是染色体结构变异中的缺失或重复，乙是染色体结构变异中的易位，都是染色体结构变异，A错误； 个别碱基对的增添或缺失属于基因突变，甲图中部分基因发生了增添或缺失，导致染色体上基因数目改变，B错误；四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，而乙图的易位现象，发生在非同源染色体之间，C错误；甲和乙都发生联会现象，发生在减数第一次分裂前期，丙图同源染色体的非姐妹染色单体之间进行了交叉互换，也发生于减数第一次分裂前期，D正确。 1、染色体结构变异 (1)类型 缺失 增加（重复） 颠倒（倒位） 移接（易位） . . . . 【思考】发生染色体结构变异对基因有什么影响？ (2)结果 染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 (3)影响 大多数对生物体不利，甚至会导致生物死亡。 1.染色体结构变异 基因A 基因B 基因C 基因D 基因突变 染色体结构变异 变异类型 染色体变异 基因突变 缺失 重复 易位 倒位 结果 显微镜下是否可见 基因数量、排序改变 基因数量、 排序改变 基因数量、排序改变 基因排序改变 基因结构改变，数量、位置不变 是 否 【辨析】染色体变异&基因突变的差异 【思考】染色体结构变异对联会有何影响？ “Ω”拱形圈 十字形 交叉环 【思考】染色体结构变异对联会有何影响？ 图乙发生了非同源染色体间片段的交换，图丙发生的是同源染色体上的非姐妹染色单体间相应片段的交换； 前者属于染色体结构变异中的“易位”，后者属于交叉互换型基因重组。 典例分析、图乙、丙均发生了某些片段的交换，其交换对象分别是什么？它们属于哪类变异？ 【易混小结】易位与互换的区别 【易混辨析】利用四个“关于”区分三种变异 (1)关于“互换”：同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。 (2)关于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异；DNA分子上若干碱基对的缺失、增添(增加)，属于基因突变。 (3)关于变异的水平：基因突变、基因重组属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体变异属于细胞水平的变化，在光学显微镜下可以观察到。 (4)关于变异的“质”和“量”： a:基因突变改变基因的质，不改变基因的量； b:基因重组不改变基因的质，一般不改变基因的量， c:转基因技术会改变基因的量； d:染色体变异不改变基因的质，会改变基因的量或基因的排列顺序。 学情检测.(2016·全国Ⅲ，32·节选)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。请回答下列问题： (1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者___。 (2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_______为单位的变异。 少 染色体 染色体 结构 缺 失 重 复 易 位 染色体 数目 单 倍 体 多 倍 体 【总览】染色体变异类型 学情检测：(必修2 P86图5-8改编)如图为雄果蝇体细胞的染色体组成，下列有关叙述不正确的是(　　) A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y构成一个染色体组 B.雄果蝇为二倍体 C.染色体组中染色体形态各不相同 D.雄果蝇细胞中可能的染色体组数为1个或2个 D 雄果蝇的精子中含有1个染色体组，体细胞中含有2个染色体组，处于有丝分裂后期的体细胞中含有4个染色体组。 2.染色体数目变异 【重难点突破】1、染色体组(根据果蝇染色体组成图归纳) ①从染色体来源看，一个染色体组中_______________。 ②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体_________。 ③从所含的基因看， 一个染色体组中含有控制本物种生物性状的__________，但不能重复。 不含同源染色体 各不相同 一整套基因 概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异