第10课 影响世界的工业革命 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命 【课程标准】了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响。 【重点难点】工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活的深远影响，既是重点，也是难点。 【学科素养】 时空观念 让学生梳理两次工业革命发生、重大发明及结束的时序，帮助学生树立时空观念。 史料实证 历史解释 让学生分析材料及图片，理解两次工业革命背景、内容、特点及影响，培养学生历史解释和史料实证的能力素养。 唯物史观 让学生分析材料及图片，认识工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类生活的深远影响，培养学生唯物史观的能力素养。 家国情怀 让学生讲述工业革命期间伟大的发明家的事迹，感悟他们的工匠精神，培养学生中国特色社会主义道路的自信。 【时空定位】 【知识梳理】 1、 工业革命的背景 ★学习聚焦：18世纪中期，英国具备了工业革命的条件。 1.概念：又称为“产业革命”或“技术革命”。是由一系列技术变革引起的从_______转向_______的重大飞跃。它是资本主义由工场手工业阶段过渡到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。 2.背景 【材料探究】 材料1 1688年“光荣革命”后在英国确立起来的君主立宪制政体，在18世纪逐渐完善。……在比较稳定的政治局势里，从过去那浸透了谋利欲望而又不以经商为耻的英国社会上层，到充满清教进取精神的中下层商人和手工业者，都积极致力于经济的发展。 材料2 到15世纪末，市场上羊毛价格上涨时，圈地运动大规模开展起来用以养羊。1688年“光荣革命”之后，资产阶级巩固了自己的政权，他们不但不禁止圈地，反而颁布法律来鼓励圈地的进行，使圈地运动更加大规模地开展起来。随着圈地运动的不断发展，大批农民被从被圈占的土地上赶走，他们丧失了生产资料后，被迫靠出卖劳动力为生。这就为以后新发展起来的工厂提供了自由出卖劳动力的源泉。 ——吴于廑､齐世荣主编《世界史·近代史下卷》第2､3页 材料3 英国在1588年击败西班牙的无敌舰队，又先后在17世纪和18世纪击败了荷兰利法国，终于成为世界上最大的殖民国家。英国殖民者不仅用一本万利的方式，而且常常是在“不垫支一文铜板”的情形下，对殖民地人民进行无情的掠夺。在英国的海外掠夺中，奴隶贸易占有重要地位。 材料4 市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。 ——[德]马克思､恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 材料5 英国很早就有了羊毛制造业的手工工场。到17世纪时，一个新的手工工场部门，即棉纺织业也已迅速发展起来。手工工场的发展为大机器工业培养､训练出了所必需的工人队伍，又为它的发展奠定了组织基础和劳动形式以及工业技术。首先，手工工场内细致的劳动分工，使每一个工人只专门从事一种简单的机械动作。其次，手工工场中的劳动分工，导致了生产工具的专门化，每一种工具都只有一种特定的用途和性能。这就为以后的大机器的发明，创造了技术前提。 ——吴于廑､齐世荣主编《世界史·近代史下卷》第4､5页 材料6 17世纪王公贵族创建英格兰第一个科学社团皇家学会，社会上层慷慨资助科学研究，科学家日益成为一项中产阶级青睐的时髦职业。到工业革命来临之际，首都伦敦和曼彻斯特､伯明翰等新兴工业城市普遍出现兴盛的科学活动，独立科学家巡游各地举办讲座，讲授与工业革命相关的物理､化学知识，吸引大批民众参与。民间对科学技术兴趣浓厚，各地爱好者组成读书会，自愿组织逐渐发展成为社团。 ——摘编自赵文媛《第一次工业革命时期的英国科技社团》1624年，英国颁布《垄断法》，这是世界上第一部专利法 材料7 依据材料1-7并结合课本P59第2、3段，分析工业革命发生在英国的背景。 ①政治前提： ②经济（国内）： ③经济（国外）： ④技术（手工工场）： ⑤技术（科学家）： ⑥政策： ⑦直接因素： 2、 工业革命的进程 ★学习聚焦：两次工业革命使“蒸汽时代”和“电气时代”相继到来。 （1） 第一次工业革命（