山东省菏泽市单县第二中学2022-2023学年高二下学期阶段性检测考试语文试题

高二阶段性考试语文参考答案一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读I(本题共5小题，19分） 1．Ｄ（Ａ项张冠李戴，萧绎所说的“文”接近我们今天所说的文学。Ｂ项中“是 文体辨析开始”错误，原文为“文体辨析可以上溯至《汉书・艺文志》”。Ｃ项中“开始关注”说法错误，“强调”有误，原文为“关涉”） 2．B（B项“标志着文学自觉的成熟”无中生有） 3．Ｃ（郭象的观点属于魏晋玄学的范畴） 4．（1）采用了总分的论证结构。文章开篇引出话题，然后从三个方面进行论述， 论点明晰，结构清晰严谨。（2）论证方法多样。材料一中采用了例证法、引证法等，论证有力。（3）论证语言准确严谨，如“接近”“已经”“还不能算是”等词句。（本题4分，每点2分，答出任意两点即可） 5．《短歌行》：（1）准确而巧妙地运用了比兴手法，寓理于情，以情感人。（2） 通过宴会的歌唱，抒了写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志，是曹操独特的生命体验的体现。（3）继承了《诗经》写实的特点，但情感内涵更个性化，在诗歌文学史上具有承上启下的作用。（本题6分，每点2分，答出3点即可，其他合理答案，酌情给分） 《归去来兮辞》：（1）多用借物喻人、对偶等手法，以六字句为主，朗朗上 口，韵律悠扬，体现了对文学审美性的追求。（2）描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，表达了作者对当时官场的厌恶和对农 村生活的向往，体现了作者独特的人生理想与生命体验。（3）这篇辞赋自然率真，改变了汉大赋不见个人情性的状况。（本题6分，每点2分，答出3点即可，其他合理答案，酌情给分） 《兰亭集序》：（1）注重文学审美性的体现，情景交融，整散结合，运用了 对偶、借代、夸张等手法。（2）作者感慨时光飞逝、人生短促，暗含着对人生的眷恋和热爱之情，这是作者独特的生命意识和人生体验的表现。（3）本文具有玄理的意味，但又不是虚妄空谈，逻辑性强，叙事写景和抒情议论融合，是序言文体的楷模。（本题6分，每点2分，答出3点即可，其他合理答案，酌情给分） (二) 现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题 16 分) 6．B（“正面描写”分析错误） 7．D（“彭总担心停战可能会让战士们掉以轻心、放松警惕”理解错误） 8．（1）人物对话富有个性，符合人物的身份。（2）通过人物语言展现人物多 样性格。（3）通过人物对话推动小说情节发展。（4）富有生活气息。（共 4分。每点2分，答出两点即可。意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分） 9．（1）不讲排场，反对旧俗套。比如到连队时，看到两个军人前来迎接就批评 说“不论什么人，都不要搞这一套”。（2）生活俭朴，反对铺张。在下面吃 饭时，准备得好，就要挨骂；家常便饭，反而特别满意。（3）关爱战士，坦 率真诚。如深情询问战斗英雄郭祥的情况，并给予高度评价。（4）平易近人，善于倾听意见。与小战士杨春的谈话，和蔼可亲，毫无架子。（“直率坦诚” “善于思考”“细心周到”等亦可）（共6分。每点2分，答出三点即可。意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分） 古代诗文阅读 （一）文言文阅读(本题共 5 小，20 分) 10. B 11. A 12. C 013. （1）魏认为汉昭烈已经死了，因此毫无防备，突然听说诸葛亮出兵，朝廷 与民间都很害怕。 （2） 现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优 厚，怎敢犹豫不决，有非分的企求呢？ 014. （1）马谡不听诸葛亮节制调度导致大败，眼泪为马谡自招杀身之祸而流；（2）马谡才能超过常人，可堪大用，诸葛亮杀了他将失去一员大将，眼泪为痛失人才而流；（3）不杀马谡就会导致法令废弛，无法让众人信服而继续讨伐敌人，眼泪为自身无奈而流；（4）刘备临终前曾提醒诸葛亮马谡常言过其实，不可重用，眼泪为不听刘备之言后悔而流。（答出任意3条即可，如有其他观点，言之成理亦可） 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：听说夏侯楙是武帝的女婿，胆小没有谋略。如今给我五千名精兵，直接从褒中出军，走到子午谷而向北，不超过十天时间，就可以到达长安。夏侯楙听说 我突然到达，肯定丢下长安逃跑。 “精兵五千”是定语后置句，“五千”是后置定语，中间不可断开，排除AC。 “长安”是“到”的地方，中间不可断开，排除D。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“泛指太子”错误，嗣子指有继承权的嫡长子，不一定是太子。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解概括文章内容的能力。 C. “魏绛斩杀杨干”错误，由原文“是以杨干乱法，魏绛戮其仆”可知，应是斩杀杨干的仆人。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）第一个“以”，动词，认为，第二个“以”，介词，因为，“是以”，因 此；“既”