5.2 正确运用简单判断 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第五课 正确运用判断 第五课 正确运用判断 5.2 正确运用简单判断 美国著名作家马克·吐温先生，曾被称为美国“文学中的林肯”。他创作了一部长篇小说《镀金时代》。在新作发表会上，记者询问小说内容的真实性，马克·吐温明确地表示：“美国国会议员有些是傻瓜。” 　　此语一出，国会议员认为这句话已经对他们造成了毁谤，要他公开道歉。马克·吐温竟欣然接受，隔天就在报纸上刊登启事说：“本人对这次的言论深感抱歉，因为美国国会议员有些不是傻瓜。” “美国国会议员有些是傻瓜” “美国国会议员有些不是傻瓜” 都属于简单判断，属于性质判断中的特称判断（肯定与否定） 思考：马克吐温的这两句话分别属于什么判断？ 他的作品中既有讽刺嘲弄时代及社会丑陋的一方面，也有对社会底层民众同情和慈爱的一面。 2 一、正确运用性质判断（直言判断） 1、运用性质判断的必要性： ----认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。 2、性质判断（直言判断）的含义： ------断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。 示例：所有玫瑰花都是带刺的 有的天鹅不是白色的 -------具有带刺的性质 -----不具有白色的性质 【注意】这种断定是直接的，不附加任何条件。又称为直言判断。 法国天才数学家格洛阿找老朋友鲁柏借宿。可女看门人告诉他： “两周前鲁柏已被刺死，家里的巨款也被洗劫一空。 警察勘查现场时，只看见鲁柏手里死死捏着没吃完的半块苹果馅饼，真叫人难以理解。”并说发案前后并没有外人进公寓。 数学家思索着，请女看门人带他到三楼，走到“314号”门前，他停了下来，问:“这房间谁住过?”女看门人答道:“ 是米塞尔。”“此人如何?”“他爱赌钱，好喝酒，昨天已经搬走了。”“真可惜!这个米塞尔就是杀人凶手!”数学家肯定地说。 数学家分析说:鲁柏手里的馅饼就是一条线索。馅饼，英文叫‘Pie’而希腊语‘Pico'是π，即通常说的圆周率，人们在计算圆周率时一般取3.14的值。 格洛阿所说的“这个米塞尔就是凶手”，“鲁柏手里的馅饼就是一条线索”，这两句话就是性质判断。 断定“米塞尔”具有“凶手”的性质 1.这个米塞尔就是凶手 断定“馅饼”具有“线索”的性质 2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索 一、正确运用性质判断（直言判断） 3、性质判断（直言判断）的结构： 性质判断主要由 量项、 主项、 联项、 谓项构成。 如： ”所有”、”一切”表示全部对象；“有些”“有的”表示部分对象；“这个”表示一个对象。 处于语句主语位置。 ③联项：起着联结主项和谓项的作用; ②主项：表示断定对象; ①量项：表示主项被断定范围; ④谓项：表示断定对象性质。 例如： 有些 中学生 是 共青团员 处于语句宾语位置。 一、正确运用性质判断（直言判断） 4、性质判断（直言判断）的分类： 依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。 （1）标准一：依据判断的质，即以判断所用的断定方式是肯定还是否定 含义 举例 肯定判断 否定判断 注意：肯定判断的联项是“是”，在日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。 如“这篇文章（是）很好”，“中国的发展必将（是）充满希望”。 断定对象具有某种性质 鲁迅是伟大的文学家 断定对象不具有某种性质 这个学生不是中学生。 否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。 如：“教室里无人”。 一、正确运用性质判断（直言判断） 4、性质判断（直言判断）的分类： （2）标准二：从判断的量，即判断所断定的对象的范围 对象范围 量项表示 举例 全称判断 断定的对象是某类事物的全部 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 单称判断 断定的对象是某类事物的一个 所有、全部、任何、一切、都、凡是、每个、个个等 可以省略 有些,少数,大部分等 不可以被省略 所有商品都是有价值的 有的同学很认真 一般不需要量项 主项通常用“这个”“那个”或单独概念 这道题是错的 一、正确运用性质判断（直言判断） 4、性质判断（直言判断）的分类： （3）标准三：从质与量的结合上划分 肯定判断 否定判断 全称判断 特称判断 单称判断 全称肯定判断 特称肯定判断 单称肯定判断 全称否定判断 特称否定判断 单称否定判断 全称肯定判断 所有 所有 有些 有些 商品 真理 中学生 中学生 许海峰 这个人 是 不是 是 不是 是 不是 有价值的 一成不变的 共青