不啻微芒 行远自迩——新手教师快速上岗 课件--2022-2023学年班主任经验分享交流会

行远自迩 不啻微芒 韩佳萍 1 Part2：人性底色，顺性而为 Part1：弯路必经，启迪成长 Part3：野马效应，视角多元 目录 2 Part1走过的弯路 最清晰的脚印总是印在最泥泞的路上 3 弯路一：急于求成，缺乏耐心 4 弯路二：期待过高，焦虑丛生 5 弯路三：不把人当“人” 6 了解大脑，调整心态 我们在生活中做的大部分决策往往源于本能和情绪，而非理智。 7 不管是何种因素影响我们做出决策，初衷都是让我们好，只不过本能脑和情绪脑的决策往往与现代社会脱节，因为它们以为自己还处于原始社会。 这也可以理解，毕竟亿万年来我们的祖先一直在危险、匮乏的自然环境中过着“狩猎与采集”的生活，对他们来说最重要的事情莫过于生存。为了生存，他们必须借助本能和情绪的力量对危险做出快速反应，对食物进行即时享受，对舒适产生强烈欲望，才不至于被吃掉、被饿死。 同样，为了生存，原始人还要尽量节省能量，像思考、锻炼这种耗能高的行为都会被视为对生存的威胁，会被本能脑排斥，而不用动脑的娱乐消遣行为则深受本能脑和情绪脑的欢迎。 可见，本能脑和情绪脑的基因一直被生存压力塑造着，所以它们的天性自然成了目光短浅、即时满足。又因它们主导着大脑的决策，所以这些天性也就成了人类的默认天性。 这些在远古社会具有生存优势的天性，在现代社会反而成了阻碍，甚至可以说，我们当前遇到的几乎所有的成长问题都可以归结到目光短浅、即时满足的天性上，不过在现代社会，用避难趋易和急于求成来代指它们显然更加贴切。 避难趋易——只做简单和舒适的事，喜欢在核心区域周边打转，待在舒适区内逃避真正的困难； 急于求成——凡事希望立即看到结果，对不能马上看到结果的事往往缺乏耐心，非常容易放弃。 所以，一切都明了了。同学们做不成事，并不是因为愿望不够强烈，也不是因为意志力不足，而是因为默认天性太过强大。 成长就是克服天性的过程， 心理学为教育助力。 10 Part2人性底色，顺性而为 顺木之天，以致其性； 顺民之天，以致民之性。 ——《种树郭橐驼传》 11 众所周知，王者荣耀是一款MOBA类手游。 自2015年11月正式公测以来，逐渐走红于中国大江南北各大小学生、青年人甚至中年人聚集地。 本该沉迷于知识海洋的学生们却沉迷于游戏无法自拔，王者荣耀究竟如何有毒？ 不如从心理学的角度分析一下。 及时反馈——刺激多巴胺 所谓“嗑瓜子效应”，就是我们在嗑瓜子的时候，就像打开了潘多拉魔盒一般，拿起第一颗瓜子后，就会嗑起第二颗、第三颗，等回过神，几个小时已经不见了。 一粒瓜子，我们从嗑出来到吃进去只需要几秒钟。也就是说，只需要几秒钟的时间，我们就可以得到嗑瓜子这个行为的反馈。 而人在做任何一件事时，都是希望得到即时反馈的。反馈的时间越短，你的感觉就会越愉悦。 14 耦合效应 孩子们现在更倾向于选择用《王者荣耀》来代替其他的社交方式，邀请朋友一起玩一局《王者荣耀》游戏，以此来建立彼此之间的联系，让彼此变得熟络起来。 耦合效应（Coupling Induction），也称互动效应，联动效应。在群体心理学中，人们把群体中两个或以上的个体通过相互作用而彼此影响从而联合起来产生增力的现象，称之为耦合效应，也称之为互动效应，或联动效应。 15 耦合效应在生活中的应用 学霸班级/学霸宿舍/考研宿舍 有一名中学教师，从教16年，教过2000多名学生，绝大部分都进入了211以上的院校。2020年高考，他所教的班级最高分是717分，倒数第一是631分。好学校，好老师，好同学，这样的三好形成的良好耦合效应，最终成就了这样的学霸班级 。 营造读书环境 比如我们开家长会的时候，常常会跟家长说，要想孩子在家里能好好学习，自己就要先放下手机，拿起书籍，营造读书环境，这也是良好耦合效应的体现。 16 耦合效应在宿舍管理中的应用 自我掌控权 爱德华·德西和理查德·瑞恩的“自我决定理论” 有自主选择的权力，能做自己想做的事情，从而产生内在动力，获取幸福。 19 蔡戈尼效应 班级实践案例 背书挑战赛 读：7:15—7:20齐读《陈情表》，唤醒记忆，发准读音 背书挑战赛（未背过不坐下） A+榜班级前10名在规定时间完成背诵，检查员检查过关后，即可登上A+榜，获得4分加分 A榜班级前30名在规定时间完成背诵，检查员检查过关后，即可登上A榜，获得2分加分 所有榜单同学班主任在班级群进行表扬，不挑战一把，怎知自己不行？ 赛：7:20—7:30巩固背诵《陈情表》第一二段，加深记忆，记准字形 7:30—7：45背诵《兰亭集序》第一段，理解意思，初步记忆。 进阶：背诵《兰亭集序》第二段，理解意思，初步记忆。（课代表检查后额外获得2分） 测：7:45—7:55完成早读小测，默写《兰亭集序》第一段（未坐下不参加小测，课代表记名，报给老师） 批：7