8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1、怎样建设美好的集体？/共建美好集体有什么要求? 2、为什么要在集体生活中学会承担责任? 3、集体生活中应该怎样承担责任? 4、在集体中勇于担责的对我们的意义？ 一 自主学习 （用铅笔记上问题并划出答案） 01 在共建中尽责 1、怎样建设美好的集体？/共建美好集体有什么要求? ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度；确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④民主制定规则，自觉遵守规则是为了形成相当稳定的秩序，这需要我们的“自治”精神。 1、怎样建设美好的集体？/共建美好集体有什么要求? ⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开我们每个人的努力。 1、怎样建设美好的集体？/共建美好集体有什么要求? “自治”精神的表现： （1）每个成员主动参与集体建设， （2）积极参加集体活动， （3）自觉维护集体荣誉。 在担当中成长 Part 02 8 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 疫情面前，中国的企业展现了责任担当 2、如何在建设集体的担当中成长？ 9 学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。 七（1）班日志 你如何评价我们班的分工？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 2、如何在建设集体的担当中成长？ 球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，小丽的班级还是输了……赛后，有一些言论“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢” 你觉得小丽班级球员赛后的心情如何？从中得到哪些启示？ 你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 2、如何在建设集体的担当中成长？ 11 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 两人有何不同？对我们有何启示？ ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 2、如何在建设集体的担当中成长？ 你觉得情境中同学们的做法对吗？ 如果是你，你会怎么做？ ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了…… 2、如何在建设集体的担当中成长？ 2、如何在建设集体的担当中成长？ （如何为建设集体出力？） 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 张良是小学六年级的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你马上要上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。 张良想劝说爸爸，他该说些什么？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提； 有助于我们学会正确地做事，提高能力； 勇于担责可以为自己赢得信任 3、为什么要在集体中勇担责任？ 15 3、为什么要在集体中勇担责任？ （勇于担责意义？） 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 有助于我们学会正