第五单元 图形的运动（单元测试）人教版五年级下册数学

第五单元 图形的运动 一、选择题 1．如图：指针逆时针旋转90°是从（    ）。 A． B． C． 2．下列图形中，由通过旋转变换得到的是(　　)． A． B． C． 3．如图，将三角形A绕点O（    ），可以得到三角形B。   A．按逆时针方向旋转90° B．按顺时针方向旋转60° C．按顺时针方向旋转90° 4．下列图形中不可能通过将图形平移或旋转得到的是（ ） A． B． C． 5．如图，点A、B、C、D都在方格纸的格点上，如果三角形AOB绕点O按逆时针方向旋转到三角形COD的位置，那么旋转的角度为（    ）。 A．30° B．45° C．90° 6．时针从2时走到5时，扫过了钟面的（    ）。 A． B． C． 7．下面图形中，( )绕着中心O点旋转60 º后能和原图重合． A． B． C． 8．下图是把旋转了（    ）次得到的。 A．2 B．3 C．4 9．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（    ）。   A．图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2） B．图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2） C．图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2） 10．小明将三角板上的一条直角边面对自己，另一条直角边在自己的右边，然后绕O点，顺时针旋转90°，与下面图（    ）相同。 A． B． C． 11．要使方格中的图形变成一个正方形，（    ）。 A．只需要运用平移运动 B．只需要运用旋转运动 C．既要运用旋转运动还要运用平移运动 12．如图，所给的图案是由三角形ABC绕点O顺时针旋转（    ）后得到的。 A．45°、90°、135° B．90°、135°、180° C． 45°、90°、135°、180°、225° 二、填空题 13．一个等腰直角三角形，绕它的直角顶点顺时针旋转90°后，得到的图形和原来的图形组成一( )，它有( )条对称轴。 14．请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中拼出图（3），并说一说你的操作过程． 图（1）中左上角的图( )； 图（1）中右上角的图( )； 图（1）中左下角的图( )； 图（1）中右下角的图( )． 15．旋转下面每组中的一个图形，使每组图形变成我们学过的四边形。      （1）图1中，正方形A绕点O按( )方向旋转( )得到一个( )。 （2）图2中，梯形C绕点O按( )方向旋转( )得到一个( )。 16．下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？ （1）( )号、( )号、( )号和( )号图形的位置没有变化． （2）2号图形向( )平移( )格． （3）3号图形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格． （4）7号图形先绕直角顶点( )时针旋转( )后，再向( )平移( )格． 三、解答题 17．图形甲分别是怎样旋转得到图形乙和图形丙的？各旋转了多少度？ 18．图形A怎样变换得到图形B ?图形B怎样变换得到图形C ?图形C怎样变换得到图形A ? 19． （1）出租车A要调度到B的位置，先向（    ）平移（    ）格，再向（    ）平移（    ）格。 （2）将最右边的图绕O点逆时针旋转90°，画出图形。 20．观察下面三组图形。         （1）填一填。 第一组图形将直角三角形________绕两个直角三角形的公共顶点________时针旋转________度就能变成一个长方形；第二组图形将直角梯形________绕两个梯形的公共顶点________时针旋转________度就能变成一个长方形；第三组图形将长方形________向________平移________格就能变成一个正方形。             （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？ 参考答案： 1．B 指针从点A开始，逆时针旋转90°，是旋转了1个90°的角度，到达D点。 故答案为：B 2．A 3．C 观察图形可知，图形A绕点O顺时针旋转，O点的位置没有动，其余的部分都是均绕此点按相同的旋转方向转相同的度数，都是90°，到达B的位置，即按顺时针方向旋转90°。 故答案为：C 4．B A、是由图形通过顺时针旋转90°得到的图形； C、是由图形通过顺时针旋转180°得到的图形； 5．C 点B和点D是对