第11课 部活 课件-2022-2023学年高中日语华东理工版新编日语教程2

浮生六记 第十一课 部活 単語 鱼得水逝,而相忘乎水, 鸟乘风飞,而不知有风。 二零一八年八月十三日 农历戊戌年七月初三 简雅君 2 部活:翻到145页“词汇、表达方式”第1点。 【部活】指「クラブ活動」和「サークル活動」,日本学校的课外的社团活动的统称。 【クラブ】除了指学校的社团以外,还可以指会员制的俱乐部。 【サークル】本意是有共同爱好的小组、团体成员。 部長:日本公司里的职务从大到小 会长→社长→専务→常务→部长→课长→系长→平社员(普通员工) 一人暮らし: 一人(ひとり)+暮らし(くらし) ⇒ひとりぐらし 暮らす(動1:「生活する」) →暮らします →暮らし(名詞) 家事 “家务”。掃除・炊事(すいじ) ・洗濯・育児(いくじ)など 中学校 中学生(ちゅうがくせい) 活動 名詞:部活動 動3:元気で活動する。 共通 共通の趣味や興味を持つ仲間 共通点(きょうつうてん)⇒相違点(そういてん) 中学校 中学生(ちゅうがくせい) 小学生 小学校+学生→小学生 6 世事茫茫 興味:翻到145页“词汇、表达方式”第2点。 「趣味」:“爱好”。 持续长久对...的爱好。 「興味」:“对...感兴趣” 针对某个事物的具体感受。 世事茫茫 「趣味は~(名词)/动词基本形+ことです」:“我的爱好是...” 「~に興味がある/~に興味を持っている」:注意**「興味を持っている」要用动词的持续体,表示“持有兴趣”的一种状态。 世事茫茫 光阴有限 集まる:自動詞 集める:他動詞 例1:クラスの全員が集まりました。 例2:来週の発表の資料を集めました。 団体(名詞) 団体の活動、団体で入場する (以团体的方式入场) 一般的(ナ形容词) ~クラブ活動、サークル活動は~の活動で、 一般的に部活と言います。 ⇒「一般的に部活と言います」: “一般叫做【部活】” 大まか(ナ形容詞) 部活は大まかに(副词)運動系(体育系)と文科系に 区分されます。 (~に区分されます:“被分成~”,に提示结果) ~系 理科系・文科系(“理科·文科”) 体育 体育の授業、体育館 年度 一年の期間 及び 与【と】“和”一样的意思,是正式的书面语表达。 入部 文芸部に入部する。 率 入部率、出生率、死亡率など 減る(自動詞) 入部率が減りました。 場合 P146“词汇、表达方式”3: 放課後はもちろん、週末でも活動する場合が多いからです。 【Aはもちろん、Bも/でも~。】 意思是“···自不必说(就连···也···)”。 続ける(他動詞) 例:私は日本語の勉強を5年間続けています。 続く(自動詞) 例:雨が1週間も続きましたね。 努力 名詞:長年の努力が実を結んだ。 今度成功したのは努力のたまもの(结果)。 自動詞3:努力する メリット “优点、好处”。反义词:デメリット。 P146 “词汇、表达方式”第4点。 部活を続けることには大きなメリットがあります。 忍耐力 忍耐力を鍛える(きたえる)【锻炼忍耐力】 耐える(自動詞) 1)“忍耐、忍受、容忍”:痛みに耐える 2)“经得起”:高熱(こうねつ)に耐える金属(きんぞく) 3)“值得、足以、能够”:一読(いっどく)に耐える論文 得る 例:苦しい訓練に耐える「忍耐力」が得られる。 得る→得られる(可能形)→~が得られる 【可能形表示的是能力,所以用が来提示能力所涉及的对象】 うまい 1)“美味的”:这个意思一般是男性使用, 女性说“好吃”的时候一般用【おいしい】 2)“巧妙的,擅长的”: 「李さんはテニスがうまいです。」(類義:上手/得意) 3)“进展顺利的”:計画がうまく行っている。 (うまい→うまく+動詞) 目標 例:同じ目標 明確な目標を持っている。(明確:めいかく) 目標へ/に向かう。 (向かう:むかう,“向着、朝着”) 自然に(副词) “自然而然地” 例:日本人が自然に行列(ぎょうれつ)を作る理由は何ですか。 【排队】 コミュニケーション 【课本的例句】仲間とうまくやっていくための 「コミュニケーション」も自然に学ぶ ことができるでしょう。 (“和朋友进展顺利下去”即“和朋友和睦相处下去”之意) 関する 书面语的表达,意思与【~について】类似。 ~に関する+名詞(=~についての+名詞) 【与~相关的+名词】 ~に関して、~する。(~について、~する) 【关于~,要怎么怎么做】 例1:教育に関するその発言を撤回する。 例2:教育に関して、発言する。 省エネ 省+エネルギー⇒省エネ 来月の省エネに関するイベントについてですが、 今回は私が担当することになりました。 【省エネに関するイベント】这里指的是“关于〜的活动”,这个活动的内容应该是组委会确定的,肯定也要对外公开,自然是正式郑重的表达,所以使用书面语表达的 関する。