第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长 一、单选题 1．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”要把我们的班级创建成为优秀的班集体，应该（  ） A．形成几个各自独立的小团体 B．班干部积极工作 C．在老师的指导下提高学习成绩 D．每个人团结协作、相互配合 2．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（     ） A．我将与全班同学共同制定班级的奋斗目标 B．我是班长，一切由我说了算，凡事我负责 C．班级每个同学都有公平的发展机会 D．班级建设每个人都不能消极依赖或袖手旁观 3．2022春晚韩红一首《这世界那么多人》声情并茂，唱哭了无数网友，“这世界那么多人，多幸运，有个我们”，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下面关于集体的表述正确的是（   ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体    ②集体的连接度越高，个体感知到的集体温暖就越少 ③我们每个人都有过集体生活的情感需要    ④集体是有共同的目标，分工明确的整体 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4．作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。在集体中，我们希望 ①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 ③获得归属感 ④获得安全感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．“人生自古谁王死，留取丹心照汗青”出自 A．文天祥《过零丁洋》 B．屈原《离骚》 C．范仲淹《岳阳楼记》 D．王昌龄《从军行》 6．对于集体要求中存在的不合理因素,我们应该(　 　) ①通过恰当的方式表达自己的意见　  　 ②采用一切手段和方式制止不合理的要求　 ③提出积极的改进建议　              ④全力维护集体的一切要求 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③④ 7．有的学生只和两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的小群体。下列对此理解正确的是 A．小群体总是由性格相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 D．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 8．著名词作家阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。他的话告诉我们（   ） A．个人对集体来说并不重要 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．保障个人利益是集体的责任 D．集体的成就源于成员之间的配合 9．下列属于集体的是（   ） A．班级、志愿者、看诊人群 B．学校、少先队、文学社团 C．军队、田径队、购物人群 D．企业、舞蹈队、影院观众 10．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对美好集体认识正确的是（    ） ①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体是善于竞争的     ④美好集体是充满活力的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．嫦娥五号任务历时10年,汇聚了全国数千家单位、数万名科技工作者。他们中有白发苍苍的院士专家,有与嫦娥五号共成长的新一代科技领军人物,也有初出茅庐的“95”后。这说明集体获得成功要_______。（   ） A．描绘愿景 B．商定规则 C．营造氛围 D．善于合作 12．中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为了最美的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们，正确处理个人与集体的关系应该做到（  ） ①理解和认同集体的共同愿景和共同目标 ②积极融入集体，相互取长补短，不断完善自我 ③注重发挥个人特长，弘扬团队精神，勇于承担责任 ④可以采取任何手段来维护自己所在集体的荣誉和利益 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 13．在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好集体的乐章，就要(    ) ①调整自己的节奏，跟上集体的旋律 ②以个人利益为主 ③处理好理想与现实的关系 ④处理好个人与集体的关系 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 14．中国梦既是民族梦、国家梦，也是每个中国人的梦。从个人与集体的关系角度解读这种关系，正确的是 A．牺牲个人利益就能维护集体利益 B．个人只要依赖集体就能获得成功 C．个人利益与集体利益是相互依存的 D．集体应当尊重和保护个人的所有利益 15．某意大利女华侨回国躲避新型冠状病毒，因为所乘坐的航班到达机场的时候已是凌晨时分，所以需要等待检查测量体温的人员比较多，机场安排海外回国的华人站在指定区域等待。该女华侨对安排非常不满意，大声嘶吼：“我是归国华侨，你们就给我安排在这里，从欧洲回