15.2《答司马谏议书》课件72张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

部编版高中语文教材 必修 下册 “王荆公不善缘饰，经岁不洗沐，衣服虽弊，亦不浣濯。” ——叶梦得《石林燕话》 据说王安石从来不换洗其长袍，一般是其同僚在一定时间邀他去澡堂偷偷将其旧袍换掉，而他每次洗完澡出来，也不曾注意到自己的衣袍被换了，不管怎样，他总是身上穿了件衣裳就行。 一次宴会，王安石将摆在其面前的鹿肉丝吃了精光，同僚便告诉其妻王安石爱吃鹿肉丝。王妻甚感意外，便叫同僚们下次宴会时将其鹿肉丝放得离他远点，将其他菜放在他面前，结果王安石又将他面前的菜吃个精光，浑然不觉桌上有鹿肉丝。 一个人把精力完全倾注在内在的思想上，自然会忽略其外在。 ----林语堂 导入 夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣。此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣。食犬彘之食，囚首丧面，而谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝[tè]，竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名，而济其未形之患。 ---苏洵《辨奸论》 不近人情，是奸恶的表现 导入 部编版高中语文教材 必修 下册 素养目标 体会王安石作为改革家的人格魅力。 了解文章的写作背景，积累重要文言知识。 把握回信的结构脉络，认识书信中的论辩结构，学习驳论文写作手法。 欣赏其简洁严谨，理足气盛，寓刚于柔的论辩艺术。 知人论世 作者简介 王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，谥号文，故世称王文公。抚州临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。 在政治上，强调“权时之变”，反对因循守旧，被列宁称为“中国11世纪伟大的改革家”。 在文学上，他是北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张为文要“补于世”。诗文多揭露时弊，反映社会矛盾；他的散文雄健刚劲（雄健峭拔），诗歌遒劲清新。 主要作品有《答司马谏议书》《伤仲永》《读〈孟尝君传〉》《游褒禅山记》等散文名篇；诗歌《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁二首》等。有《临川先生文集》《王文公文集》存世。 作者简介 “答”：即“答复、回复”之意。 “谏议”：指是“谏议大夫”这个官职。 “司马”：即司马光，字君实， “书”：文体名，书信。 本文是书信体文章的典范之作 解题 北宋政治家、史学家； “报……书” 《报任安书》（司马迁） “书”是古代的一种文体，就是书信的意思 古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为: “与……书” 《与朱元思书》（吴均） “上……书” 《上枢密韩太尉书》（苏辙） “答……书” 《答司马谏议书》（王安石） 解题 司马光 王安石 “政敌”与“诤友” 王安石和司马光，既是朋友又是政敌，两人的政治主张针锋相对，彼此都认为对方的执政方针荒谬至极。 王安石大权在握，皇帝询问他对司马光的看法，王安石大加赞赏，称司马光为“国之栋梁”，对他的人品、能力、文学造诣都给了很高的评价。正因为如此，虽然司马光失去了皇帝的信任,但是并没有因为大权旁落而陷入悲惨的境地，最终得以从容地“退江湖之远”，吟诗作赋，锦衣玉食。 解题 司马光 王安石 神宗死后，司马光担任宰相。皇帝询问司马光对王安石的评价时，司马光说:“王安石嫉恶如仇胸怀坦荡，忠心耿耿。”皇帝说了一句话“卿等皆君子也!”1086年，王安石去世。司马光预感到王安石身后，可能会遭受世俗的鄙薄和小人的凌辱。他立即抱病作书，告诉右相吕公著:“介甫文章节义，过人之处甚多......方矫其失，革其弊，不幸介甫谢世，反复之徒必诋毁百端，光意以谓朝廷宜优加厚礼，以振起浮薄之风 。”朝廷根据司马光的建议,追赠王安石为太傅，赠谥号为“文”。 农民起义 东北契丹族 西北党项族 北宋 三冗：冗员、冗兵、冗费 内忧 外患 危 王安石-变法 发展生产，富国强兵 挽救宋朝政治危机 文章背景 措施 内容 目的 青苗法 政府低息贷款 1.为了改变积贫局面 2.调整国家、地主与农民的关系， 3.发展生产 免役法 以钱代役 市易法 设市易务 稳定市场 均输法 就贱就近采购物资 农田水利法 开垦荒地　 兴修水利 方田均税法 按土地多少收税 富国之法 理财以农事为先 理财为方今先急 王安石变法 王安石变法 青苗法，在每年二五月青黄不接时，由政府以低息给农民贷款贷粮。本是好意，但办事的人中饱私囊，成了强制农民借贷，而且调高利息，农民负担比原来还重。 水利法，鼓励开荒，兴修水利，费用由当地住户按贫富等级高下出资，也可以向政府贷款。结果兴修水利成了官员政绩考核标准，一些地方官员强制百姓交钱修建，百姓负