第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

《文化交流与传播》第五单元 战争与文化交锋 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 【课标要求】 通过学习，理解两次世界大战带来的不同文化的交锋；认识两次世界大战在客观上为不同文化的碰撞和交流提供了契机。 一 一战与民族民主意识的觉醒 二 二战与世界殖民体系的瓦解 【课程标准】 了解历史上的重大战争(一战、二战)对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 三 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 2 这批爱国青年，因为共同尊崇马克思主义，他们齐聚一堂，满怀深情的朗诵《共产党宣言》，合唱《国际歌》。《国际歌》中有这么两句歌词“我们破坏了全世界的强权，将看见新的世界。这是最后的斗争，团结起来到明天。”同学们，全世界的强权指的是什么，新世界又是怎样的世界？最后的斗争是什么呢？还有李大钊、陈独秀，这些早期中共党人，也是新文化运动的代表人物，为什么会从学习西方转向俄国呢？让我们带着这些疑问一起来学习第13课。 5 通过学习，了解一战客观上促进了自由主义、民族主义和共产主义在世界范围内的传播，认识一战及这些思想对对殖民地、半殖民地争取民族独立的影响； 通过学习，了解二战后，民族自决原则成为国际共识，认识这一国际共识与亚非拉民族独立以及世界殖民体系瓦解之间的关系； 通过学习，了解二战后新兴民族国家在文化领域的新变化，认识新型民族国家的文化复兴。 通过学习，认识两次世界大战对殖民地、半殖民地人民思想转变与文化重构的双重影响；认识尊重文化多样性是人类文明进步的源泉，独立与和平是文化发展的前提；明确只有加强交流，才能促进人类社会进步。 学 习 目 标 人类文明史，同时也是一部战争史。 5200多年历史中 大小战争：14500多次 2.8次/年 近2000年 无战争的日子：58天 战火中丧生： 36.4亿人 毁灭的财富：可铺宽150公里、厚10米的金带，环地球一圈 ——邵锡昌《以史为鉴开创未来》《东南大学学报》958期） 第13课 现代战争与 不同文化的碰撞和交流 【课程标准】 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 选择性必修3 《文化交流与传播》第五单元 参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂： 第三世界的历史进程》 一战与民族民主意识的觉醒 Part 1 ★概念解析：民族民主意识 指殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的思想意识。 欧战成为世界历史发展转变点，包含着两大特征：一是十月革命诞生了第一个社会主义国家，标志着人类历史进入了无产阶级和社会主义革命的新时代；一是世界文化走向对话。 ——郑师渠《论欧战后中国社会文化思潮的变动》 上古 中世纪 近代 476年 西罗马帝国灭亡 1453年 东罗马帝国灭亡 新航路开辟 20c初 第一次世界大战 现代 将第一次世界大战作为世界现代史的上限 11 第 次世界规模的大战 直接或间接卷入战争的国家达 个 1 33 造成 人死亡， 人受伤 1000万 2000万 战火影响人口达 之多，约占当时世界人口 15亿 2/3 直接经济损失达 美元 2700亿 （一战后）乐观主义在（欧洲）其他地区却保留下来，尤其是在怨恨欧洲帝国强权的地区。几乎在硝烟刚刚散去之时，在印度、印度尼西亚、埃及、中南半岛和非洲撒哈拉以南部分地区，就出现了反对欧洲帝国主义的民族主义运动。 在20世纪的20年代和30年代，欧洲和美国遭受的经济灾难似乎表明西方已经是千疮百孔。那是一个寻找西方文明缺陷的时代。 —— 菲利普·费尔南德兹《世界：一部历史 》 ★阅读教材回答，一战如何推动了民族民主意识的觉醒？ 一战推动了民族民主意识的觉醒： ①一战客观上将自由、民主与独立的思想传播到欧洲和西亚和北非各地。 ②战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。 ③一战中，民族自决的原则传播开来，成为指导民族独立、民主斗争的武器。 ④一战引发了俄国十月革命；十月革命鼓舞了被压迫民族的解放斗争 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 知识回顾：第一次