2023届高考模拟作文“描红”和“临摹”写作指导 课件35张

2023届高考模拟作文 “描红”、“临摹”“独创”写作指导 学习目标： 1.读懂材料，把握材料含意； 2.精准立意，拟写作文提纲 3.掌握三元思辨类作文写作方法。 【原题重现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【命题分析】 本题与2022年新高考1卷作文“本手、妙手、俗手”相似，选取中华传统文化国粹书法中的两个术语——“描红”和“临摹”作为设题情境。材料以书法之道喻人生，暗含了对青年价值观的引领，巧妙类比，意在告诫当代青年，在实际学习和工作中，要学习借鉴他人之长，更要在此基础上融汇个人独立的观点、思想，形成自己的特色。 【材料分析】 作文提供的材料共有4句话。 第1句，点明书法术语“描红”的含义，强调其“最基础”的特点，学得“形似”； 第2句，解释“临摹”的含义，强调“先观其形，会其神，然后再仿写”的过程，学得“神似”； 第3句，“描红”和“临摹”是“习字的基本要求”，描红是书法的起点，是仔仔细细、认认真真的照着写，然后是在反复练习的基础上“临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法”，强调这两个过程的基础性。 第4句，“描红只能实现形似，临摹可以做到神似”点出描红和临摹的局限性，只有“在此基础上，进行独立创作”，才能“自成一家”。 【材料分析】 单就书法而言，“描红”“临摹”是学习的初始，在不断精进的过程中，在学习他人的基础上有自己独特的思考和体悟在里面，不受前人字帖的左右，心中有字，最后是形成自己的字，这是在原来的基础上的创造和融合，既有字帖又有自己。 若从个人成长成才来说，学习从模仿开始，但模仿不是目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界，在模仿中超越自我! 【材料分析】 若从国家发展、民族复兴层面来看，我们不能一味死板重复模仿，应当突破束缚，从自身实际出发，形成自己的特色发展之路。中国革命、中国特色社会主义道路、中国方案、中国智慧、马克思主义中国化等等，均体现这一道理。“不日新者必日退”，我们只有在此基础上，突破创新，才能够前进于时代浪潮中。 【明确任务】 “以上材料对我们颇具启示意义”，此作文属于启示类作文，即要求学生从材料阐述的书法之道中获得人生的启迪和智慧，来解决人生、成长等方面存在的现实问题； 写作时要由此及彼，类比引申开去，不能只谈书法。“请结合材料写一篇文章”，写作时不能完全脱开材料，写作的中心应该来源于材料； “表达你的感悟与思考”，强调写作要有“你”——新时代青年，要有自我的认识与体悟。 【明确要求】 “选准角度”，暗示材料的启示可以是多方面的，学生写作时只要结合自己的人生生体验，将书法之道用于自己人生成长的某一方面即可；“明确文体”，要求学生要有明确的文体意识，避免“四不像”的作文。 【逻辑推理与判断】 材料意在让学生阐释描红、临摹和自成一家之间的关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。描红和临摹二者都是书法“自成一家”的基础，二者本身也是前后相继的关系，学生不能单独从一个概念来谈，必须三者结合，辨明其内在联系。忌讳攻其一点，不及其余。 没有“描红”“临摹”，“自成一家”不能凭空而来；没有“独立创作”，一味“描红”“临摹”也无深度发展的可能。“描红”“临摹”前人的作品，我们的成长才不会缺少坚实的基础；借鉴前人的科学艺术，我们知识才变得更丰厚；突破创新前人的思维方法，我们的前途才更广大！见贤思齐，择善从之，无时无处“描红”“临摹”；同时又突破传统，独出心裁，才能独领风骚。 此题立意不难，但唯有树立整体观、辩证观，文章才能在考场中脱颖而出。 【语言建构与运用】 本题写作的核心是青年学生要成长或做事(具体的人生目标),就要处理好“模仿借鉴与突破创新”的关系，避免失误。 写作时围绕这一核心关系，联系具体的生活实际，用获得的启示解决生活中的具体问题，这样才能避免空发议论。 文章可以写成常规立论文,首先重点阐述“描红”“临摹”的重要性，然后引出“独立创作”“自成一家”，阐述其中的辨证关系；也可以写成驳论文，批驳生活中那些不重视基础，只刻意追求“自成一家