第1讲 走近细胞-备战2024年高考生物一轮复习精讲精练

生物一轮复习精讲精练课件 2024年人教版（全国通用） 第1讲 走近细胞 核心素养 生命观念 通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点 科学思维 归纳总结细胞的统一性，培养逻辑思维、分析问题的能力 科学探究 用显微镜观察多种多样的细胞，掌握显微操作技能 社会责任 通过对细菌和病毒相关问题分析，关注人体健康、关爱生命 考点 细胞是生命活动的基本单位 01 02 细胞的多样性和统一性 03 使用显微镜观察几种细胞 04 重温真题，经典再现 细胞是生命活动的基本单位 1 命题·规律探究 考点·自主梳理 4 1.细胞学说及其建立过程 (1)细胞学说的建立过程(连线) 考点梳理与疑难突破 5 (2)细胞学说的基本内容和意义 主要内容 ①细胞是一个有机体，一切________都由细胞发育而来，并由细胞和_________所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由_______分裂产生的 意义 ①揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了_______的统一性。 ②对生物学发展的意义：使生物学的研究进入_____水平，并为后来进入____水平打下基础 动植物 细胞产物 老细胞 生物界 细胞 分子 提醒　①并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。 ②细胞学说的建立应用了不完全归纳法。 2.细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞 各种分化 的细胞 活细胞 (2)生命系统的结构层次 病毒不能独立完成生命活动，不属于生命系统 3.病毒知识整合 (1)细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础( ) (2)细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性( ) (3)完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论是不可信的( ) (4)一株冷箭竹无系统层次，人体皮肤和迎春叶属于器官层次( ) (5)新细胞只能通过老细胞分裂产生( ) (6)新冠病毒的生命活动离不开最基本的生命系统( ) (7)单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次( ) × × × √ × √ × 如图分别表示新冠病毒和T2噬菌体的结构，请据图回答： (1)新冠病毒和T2噬菌体由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示　新冠病毒主要由RNA和蛋白质构成。T2噬菌体主要由DNA和蛋白质构成。其中RNA、DNA是在宿主细胞上合成的，蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的。 (2)新冠病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？ 提示　新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。 (3)新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测新冠病毒进入宿主细胞的方式是什么？ 提示　依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。 (4)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。 提示　先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。 1.(科学思维)病毒和动植物相比，最大的特点是_________________________ _________，病毒不能用一般的培养基培养，其原因是_________________ ___________________。 没有细胞结构，不能独立地 进行代谢 病毒营寄生生活， 只能用活细胞来培养 2.(科学思维)举例说明并非所有生物都具有生命系统的全部结构层次。______ _____________________________________________________________。(至少列举两个实例) 单细胞 生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统 D 考向一　结合细胞学说考查生命观念 1.(2023·北京东城区期中)细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是(　　) A.细胞学说认为细胞是一个有机体 B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性 D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性 解析　细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有阐明生物界与非生物界的统一性，D错误。 命题规律探究 2. 19世纪，德国生物学家施莱登观察植物的结构，得出细胞是构成植物的基本结构。之后，施旺将这一结论推广到动物细胞，并提出“细胞是生命的最