专题02 生物和生物圈-学易金卷：2023年中考生物二模试题分项汇编（山东专用）

专题02 生物和生物圈 一、单选题 1．（2023·山东青岛·统考二模）中国文化博大精深，古诗词中也蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。以下诗词中体现出生物与环境的关系与其他三项不同的是（　　） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 2．（2023·山东临沂·统考二模）胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了（　　） A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．生物依赖于环境 D．生物适应环境并影响环境 3．（2023·山东德州·统考二模）古诗词或谚语是优秀中华文化，其中蕴含着一定的科学道理。以下是某同学对诗词谚语中科学道理的解读，表述正确的是（    ） A．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”体现的是生物因素对生物的影响 B．“碧玉妆成一树高，万千垂下绿丝绦”描述植物能繁殖 C．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有自我调节能力 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 4．（2023·山东德州·统考二模）下列有关生态系统的叙述，正确的是（    ） A．在草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者 B．生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米 C．从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性 D．硝化细菌具有光合色素，可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者 5．（2023·山东淄博·统考二模）下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 A．仙人掌的叶退化成刺 B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C．蚯蚓可以疏松土壤 D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 6．（2023·山东淄博·统考二模）下列有关生态系统的叙述，正确的是（    ） A．在草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰这条食物链中，草是生产者，动物是消费者 B．生物圈是最大的生态系统，其范围是以海平面为标准，向上、向下各约5千米 C．从其他区域引入新的物种，可以丰富本地物种，提高本地生态系统的稳定性 D．某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者 7．（2023·山东济南·统考二模）下图表示能量流动过程（其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述不正确的是（    ）    A．A1、A2可表示为呼吸作用消耗的能量，B1表示生产者未被利用的能量 B．由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D2/D1)×100% C．流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2+D2) D．图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减 8．（2023·山东济南·统考二模）图为生态系统碳循环示意图，图中 A、B、C、D代表生态系统成分，数字表示碳的流动。下列叙述不正确的是（    ）    A．B是该生态系统中最基本、最关键的生物成分，D所代表的属于腐生生物 B．C为第二营养级，生产者固定太阳能是通过①过程实现的 C．消费者的粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者 D．①②⑥⑦过程以CO2的形式进行，③④⑤过程以有机物的形式进行 9．（2023·山东滨州·统考二模）下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（　　） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土质 C．地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 D．莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 10．（2023·山东滨州·统考二模）下图为某生态系统中能量传递示意图。下列分析正确的是（    ） A．流经此生态系统的总能量是1475千焦 B．从b到c的能量传递效率为15% C．d是该生态系统中营养级最高的消费者 D．b是该生态系统的初级消费者，处在食物链的第一营养级 11．（2023·山东滨州·统考二模）生态系统中的能量流动是伴随着物质循环进行的，下图为生态系统碳循环示意图，下列相关叙述错误的是（    ）    A．①是通过食物关系实现的 B．二氧化碳是参与碳循环的主要形式 C．①②④⑤都表示呼吸作用 D．生态系统通过能量流动和物质循环将各种成分联系起来 12．（2023·山东济南·统考二模）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（    ） A．山上多种树，胜似修水库 B．小满小满，谷粒渐满 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．种瓜得瓜，种豆得豆 13．（2023·山东德州·统考二模）如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（    ） A．该食物链可表