第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 【课程标准】了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 了解苏俄社会主义建设的实践过程认识其历史影响。 【时空定位】 【知识梳理】 1、 列宁主义的形成 1.背景 【材料探究】 根据教材P91第1、2段，结合材料1、2，总结列宁主义形成的背景。 材料1 从19世纪60年代起，直至1913 年。俄国国民生产总值的年增长率保持了2.5%的速度。这在俄国历史上是前所未有的...经过半个世纪的发展，俄国的工业化基础已经建立，在一定程度上缩短了与欧美发达资本主义国家的差距...但是，俄国仍然是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5……1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。 ——周尚文等著《新编苏联史》 材料2 在俄国统治阶级眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。1861年获得解放后，繁重的捐税，高额的地租和频繁的饥荒，使农民的生活条件更加恶化。1907年各种形式的农民反抗达179次，1914年发生1046次。在工业领域，工人每天工作12-14小时，甚至16-18小时，工资很少。1914年经济罢工达到1370次，政治罢工达1034次，参加者近10万之众。 ——《人类文明图鉴·战乱中的世界》 2.标志：_______年，俄国______________第二次代表大会的举行,标志着______________的建立。党的指导思想为“______________”,也就是列宁主义。 3.内容 ①______________是资本主义发展的最高阶段，是“无产阶级社会革命的前夜”。 ②俄国是“____________________________”。 ③社会主义可能首先在______________资本主义国家内获得胜利。 ④工人阶级要以_______推翻资产阶级政权，建立______________。 4.意义 ①理论：列宁深刻洞悉_________________的新特征，把_________________与________________结合起来。 ②实践：创造性的提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列________________________理论，为__________________________提供了强大的思想武器。 2、 十月革命 1.背景 【材料探究】 材料3 1916年底,前线俄军尚有29万多士兵连步枪都没有,只能几个人合用一支。1917年春,全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍,使得农田荒芜,交通不畅,造成粮食供应紧张，沙皇政府在战场上频吃败仗,国内危机四伏。 ——《大国崛起》 依据“列宁主义形成的背景”相关要点，结合教材P92第1段、“历史纵横”以及材料3，总结十月革命爆发的背景。 2.过程 （1）二月革命倒沙皇：1917年3月，__________爆发，推翻了沙皇专制统治，出现工兵代表_______与________临时政府（主要掌权）两个政权并存的局面。 （2）四月提纲指方向：1917年4月，列宁回到彼得格勒，发表《四月提纲》，提出了将俄国革命从______________向_____________推进的战略和策略，但主张以和平方式夺取政权。 （3）七月事件抛幻想：七月流血事件表明和平夺权已不可能，布尔什维克党确定了武装起义的方针。 （4）十月革命现曙光：1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地______。全俄工兵代表苏推埃第二次代表大会召开，______当选为人民委员会主席。这次大会标志着___________在俄国正式建立，宣告了世界上第一个______________的诞生。 （可给学生适当补充：革命胜利后，苏维埃政府颁布了《和平法令》，宣布退出一战，颁布了《土地法令》，将土地分配给劳动者使用） 3.特点 【思考探究】结合以上知识，概括十月革命的显著特点。 4.意义 ①建立了人类历史上第一个______________，打破了______________的世界格局，实现了社会主义______________的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 ②沉重打击了___________对世界的统治，极大地鼓舞了______________的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 ③从此