第23课出师表-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第23课 出师表 1.重点词语解释。 （1）先帝创业未半而中道崩殂 指帝王之死 （2）此诚危急存亡之秋也 时候 （3）以光先帝遗德 发扬光大 （4）恢弘志士之气 发扬，扩展 （5）陟罚臧否 提拔、晋升；赞扬；批评 （6）躬耕于南阳 亲自 （7）猥自枉屈 屈尊就卑 （8）夙夜忧叹 早晚，日日夜夜 （9）庶竭驽钝 表示期望 （10）以彰其咎 揭示 （11）以咨诹善道 询问 （12）临表涕零 流泪，落泪 2.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。 A.用 B.以致 C.用来 D.因为 （1）是以众议举宠为督 （2）以塞忠谏之路也 （3）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵 D B C D 3.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是 A.宜付有司论其刑赏 与臣论此事 B.亲贤臣，远小人 肉食者鄙，未能远谋 C.先帝简拔以遗陛下 以光先帝遗德 D.不宜偏私 牡丹之爱，宜乎众矣 【解析】A.评定/谈论；B.远离/深远；C.留给，给予/遗留；D.应当。 【解析】A.罚/惩处；B.答应/表示约数；C.方法；D.益处/更加。 C 4.下列句中加点词的意思相同的一项是 A.宜付有司论其刑赏 皆刑其长吏 B.遂许先帝以驱驰 高可二黍许 C.咨诹善道策之 不以其道 D.至于斟酌损益 益慕圣贤之道 5.默写。 （1）作者分析先汉兴隆后汉倾颓原因的句子是亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）描写先帝三顾茅庐的句子是先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （3）某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 （4）《出师表》中写诸葛亮无意于功名的两句话是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 文言文阅读 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】瑜以凡才，昔受讨逆①殊特之遇，委以腹心。遂荷荣任，统御兵马，志执鞭弭，自效戎行。规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵，谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生有死，修短命矣，诚不足惜。但恨微志未展，不复奉教命耳。 方今曹公在北，疆埸②未静，刘备寄寓，有似养虎，天下之事未知终始，此朝士旰食③之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。 （选自周瑜《疾困与吴主笺》） 【注释】①讨逆：指孙策，曾受封为“讨逆将军”。②疆埸（yì）：指边境。③旰（gàn）食：晚食。指事务忙碌不能按时吃饭。 6.下面是两位同学关于“古今异义词”的学习交流，请根据情境， 完成填空。（4分） 上面两篇选文中有很多古今异义词，如“卑鄙”的今义是（1）品质低劣、下流（1分），但在【甲】文“先帝不以臣卑鄙”的语境中，它应该解释为 （2）社会地位低微，见识短浅（1分）。你有用来解释这类词语的好办法吗？ 我采用逐字组词的方式来解释。比如“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”，“妻”是“妻子”﹐“子”是“子女”，又如【甲】文“由是感激”中的“感激”解释为（3）感奋激发。（1分）这个方法真不错。根据语境，【乙】文“规定巴蜀”中的“规定”可用此法解释为（4）规划平定。（1分） 7.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）人生有死，修短命矣，诚不足惜。 只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显贵。 人生必有一死，寿命长短在于天命，实在不值得可