第四～六单元测试卷 图书馆之旅-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第四~六单元测试卷 图书馆之旅 1.（1）小永看见圖書館三个字来了兴致，文言文中“图”的本义为图画，引申义有地图、图谋、考虑等。下列句子中的“图”各是什么意思？（3分） 一、拜访图书馆（20分） 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在阅读日即将到来之际，小永、 小嘉和小温准备策划一场“与书有约，走进图书馆”的旅行，现在， 让我们一起加入他们吧！ “图” 的意思 文言句子 选项 （填字母） A.描画 B.地图 C.图谋，谋取 D.想，反复考虑 “图穷而匕首见。”——《荆轲刺秦王》 B “阙秦以利晋，唯君图之。”——《烛之武退秦师》 D “国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。” ——《三国志·蜀志·诸葛亮传》 C （2）小嘉因站在进馆口左边，她只看见了门口对联的上联为 “书从疑处翻自悟”，下联可能是（2分） A.万卷书中寻妙语 B.百科四库集三秦 C.馆藏万卷益君智 D.文到穷时自有神 D 西湖大学校长施一公曾提到，①阅读是因为写在文字上的东西，是人类文明的传承，也一定是前人qīnɡ（）心思考之后，想留给后人的一些东西。②读书能让你博cǎi（）众长，如果再加上你的思辨，你会把一些前人的经验总结逐渐变成自己的思维判断，变成自己世界观和价值观的一部分，③所以读书对每一个人来讲，对每一个社会而言，甚至对一个民族的文化传承都是很重要的一部分。④从（）（A.悠 B.幽）远的时空穿suō（）而来的思想，需要我们去书中寻觅精髓，去与书中的智慧碰撞出属于自己的思想火花。 2.进入馆内，馆藏图书琳琅满目。令人不禁想起西湖大学施一公校长的那段对读书意义的解读。（7分） （1）给文章加点字注音，或者根据拼音写出相应的汉字。（4分） qīnɡ 倾 心 博cǎi 采 众长 穿suō 梭 精髓 suǐ （2）给第三个空白部分选择一个恰当的字填空。（1分） A.悠 B.幽 （3）文中有一处标点有误，请找出标点有误的序号，并在下面改正。（2分） 第③处的，改为。 A 3.在图书馆，小永、小嘉和小温三人一起探讨了诗歌文化与价值， 请你完成他们的对话。（8分） 小永:读诗，是读人生际遇。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（1）一蓑烟雨任平生”（苏轼《定风波》）读出了人生的旷达；“巴山楚水凄凉地，（2）二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚， （3）八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》）读出人生的困境；“（4）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）读出了人生的彷徨。 小嘉:读诗也是回望过往。我们从“不以物喜，（5）不以己悲”（范仲淹《岳阳楼记》）中感受到古人的气节和胸襟；从（6）“了却君王天下事，赢得生前身后名”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中体会到古人的家国情怀。 小温:读诗还是展望未来。如李白《行路难》所言“（7）长风破浪会有时， （8）直挂云帆济沧海”充满自信，驶向理想彼岸。 我认为她会不加冬妮亚/不加衍太太/加唐小山/加沈琼枝，理由：冬妮亚原本美丽动人，善良纯真，但由于阶级出身，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的斗争，后来变得自私自利、爱慕虚荣，成为受阶级束缚的资产阶级大小姐。与简·爱不同，简·爱虽然受过很多磨难，但不改善良、坚毅本色，追求自由和平等。 二、畅游图书馆（60分） （一）名著阅读 4.小嘉坐定后读起了《简·爱》，读了一会儿，他在班级群发了一条信息，邀请大家一起探讨书中人物形象。假如简·爱打算建一个“女性联盟”微信群，你认为下列人物中，她会拉谁进群或者不加谁为好友呢（选其一作答）？请结合人物的具体事例和品质，说说你的理由。（4分） A.《钢铁是怎样炼成的》的冬妮亚 B.《镜花缘》的唐小山 C.《儒林外史》的沈琼枝 D.《朝花夕拾》的衍太太 /衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，还鼓励小孩子吃冰、 打旋，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。 衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象，与善良、勇敢的简·爱具有不同的品质。/唐小山思念父亲心切，逼林之洋带她出海寻父，游历各处仙境，途中遇到很多困难，但都化险为夷，表现了她聪明机智、才思敏捷、足智多谋、能言善辩的一面。她顺从父亲的意愿去赴才女考试，改名唐闺臣回国应试，武则天开科考试才女，她因此录取，显示出她是追求平等、勇于改革进取的理想人物，与简·爱敢于追求自由幸福、突破社会束缚的品质相似。/宋家本应明媒正娶，现在却只想纳她为妾，在沈父无措时，沈琼枝却决定将一切事情原委弄个究竟后再做打算。逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛