1.1 数控车床简介（教案）-高一《数控车床编程与识读》同步精品课堂（高教版）

《数控车床加工编程与识读》课程 授课题目 1.1数控车床简介 授课专业 机械加工 授课类型 理论课（）实践课（√ ）习题课（ ）其他： 授课班级 教学资源 挂图（ ）模型（ ）实物（√）多媒体（√） 授课课时 4 教学方法 讲授法（ ）启发式（ ）案例教学法（ ）分组教学法（√）任务驱动（ √）其他： 使用教材 《数控车削编程与操作训练》 教学目标 1、了解数控车床的种类及型号； 2、了解数控车床的基本构造，掌握数控车床的控制及操作面板； 3、了解数控车床的加工原理及加工范围。 教学重点 数控车床的型号，数控车床面板操作 教学难点 数控车床操作面板操作 教学设计流程 课前——通过平台发布数控加工视频和测试 自主学习 师生互动 明确内容 分析课前测试 引入课题 预习反馈 通过数控车床图片，引出本节课教学目标 任务引入 师生交流 明确要点 出示数控车床型号及结构图，学生分组展示 任务实施一 学生展示 教师点评 实物展示 教师讲解 展示数控车床控制面板和操作面板，教师讲解 任务实施二 仿真练习 机床操作 学生跟随老师的讲解，在数控仿真系统中进行实践操作。 实践操作 团队合作 小组竞争 每组派出一名学生完成规定操作 学生展示 现场点评 自我评价 综合点评 总结归纳 总结评价 课后——完成云平台作业 预习下节课内容 教学过程 课前准备 教师准备数控车床实际加工视频、各类数控车床的图片，并根据材料制作课前测试题，提前发给学生或发布到教学平台中。 课前测试题： 1、数控车床是怎样进行加工的？ 2、数控车床加工完成的零件有什么特点？ 3、数控车床有几种类型？它们之间有什么区别？ 课程导入 课前，大家已经通过观看数控加工视频及数控车床图片，了解了数控车床的加工特点及分类，下面请各个小组总结课前测试完成情况，并上台来进行展示。 教师对各小组展示情况进行点评，总结学生预习中出现的问题，引出本节课的教学目标。 教学内容 师生互动 任务一：学习数控车床的型号含义及结构名称 设计问题一：（学生分组讨论） 1. 什么是CNC？ 2. 数控车床能加工什么类型的零件？ 教师总结并讲授： 数控车床又称 CNC（Computer Numerical Control）车床，即用计算机数字控制的车床。数控车床主要用于轴类零件的加工，一般能自动完成内外圆柱面、内外圆锥面、复杂回转内外曲面、圆柱圆锥螺纹等轮廓的切削加工，并能进行车槽、钻孔、车孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等加工。 数控车床的特点： （1）适应性强，适合加工多品种、小批量复杂工件 （2）加工精度高，产品质量稳定 （3）生产效率高 （4）自动化程度高，劳动强度低 设计问题二：（学生分组讨论） 1.数控车床型号的含义是什么？ 2.观察数控车床，你能说出它的各部分名称吗？ 3.数控车床是如何完成零件加工的？ 教师总结并讲授： 1.数控车床CK6150各代码的含义说明 C K 6 1 50床身上最大工件回转直径的1/10（500mm） 卧式车床系 落地及卧式车床组 数控 车床 2.数控车床的结构 数控车床一般由机床主体、数控装置（或称 CNC）和伺服系统组成。 (1)机床本体 数控车床本体由基础件和配套件组成。基础件有床身、溜板、导轨、主轴等部件；配套件主要有刀架、丝杠、照明系统、冷却润滑系统等。 (2)数控装置 数控装置是数控车床的核心，由硬件和软件两部分组成。它接收输入装置输入的加工信息，将其加以识别、存储、运算，并输出相应的控制，使机床按规定的要求动作。 (3)伺服系统 伺服系统由主轴伺服驱动系统和进给伺服系统组成，主要是执行数控装置发出的指令，通过驱动电路和执行元件（如步进电机等），完成数控装置所要求的各种位移。 3.数控车床的工作过程 数控车床加工零件时，需根据零件图样及加工工艺的要求，将所用刀具、刀具运动轨迹与速度、主轴转速与旋转方向、冷却等辅助操作以及相互间的先后顺序，以规定的数控代码形式编制成程序，并输入到数控装置中，在数控装置内部控制软件支持下，经过处理、计算后，向各坐标的伺服系统及辅助装置发出指令，驱动各运动部件及辅助装置进行有序的动作与操作，实现刀具与工件的相对运动，从而加工出所要求的零件。 任务二：认识数控车床的操作面板 1.系统控制面板 数控车床系统控制面板主要由 CRT/（LCD）单元、MDI 键盘和功能软键组成，如图所示。 键盘说明 图标 名称 用途 复位键 解除报警，CNC复位 输出（OUT）键 从PS232接口输出文件启动 地址/数字键 输入数字、字母等字符 输入键（IN） 用于输入参数、补偿量等数据。从PS232接口输入文件的