第18课 中国人失掉自信力了吗-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第18课 中国人失掉自信力了吗 1.阅读文段，回答下面的问题。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢①他们有确信，不自欺②他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了③说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬miè。 （1）给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。 前仆 后继 抹 杀 诬miè （2）小江同学发现，“仆”是一个多音字，我们可以根据字义确定多音字的读音，反之亦然。“前仆后继”中“仆”的意思是 。 pū mǒ 蔑 向前跌倒 2.下列句子没有语病的一项是 （3分） A.我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。 B.为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。 C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 A 【解析】B.“以免不受”不合逻辑，应删去“不”；C.语序不当，应调整为“生根、开花、结果”；D.两面对一面，可把“能否”改为“能够”。 3.某校九年级开展以“中国脊梁”为主题的综合性学习活动，请你也积极参与进来吧。（6分） 【活动一：礼赞中国脊梁】 （1）鲁迅先生曾经说过：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁。”一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，不同时期为祖国的发展日夜操劳、呕心沥血的建设者们是中国的脊梁……请仿照示例，任选一个代表，向他（他们）表达崇高的敬意。（2分） 示例：鲁迅先生，您的作品就是一把手术刀，疗救国人的精神，促使国人自强，您是当之无愧的民族脊梁！ 参考人物：毛泽东、周恩来、中国人民志愿军…… 示例一：毛泽东主席，您就是一面旗帜，带领国人救亡图存，带领国人站了起来，昂首挺胸地前进！向您致敬！ 示例二：周恩来总理，您就是一个指南针，您为中华民族崛起而读书，您鞠躬尽瘁死而后已的精神激励着我们前进！向您致敬！ 示例三：中国人民志愿军，你们就是一座山，面对困难你们从不妥协，只为祖国更加美好！我们向您致敬！ 【活动二：缅怀中国脊梁】 （2）下面是活动中同学们搜集的两则材料。 【材料一】1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终坚定共产主义信仰，严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂，他高呼“共产党万岁！”英勇就义。李大钊为信仰献身，为主义殉难，甘愿为中国人民的解放事业献出宝贵的生命。 【材料二】袁隆平，中国“杂交水稻之父”，“共和国勋章”获得者。 确立杂交水稻研究课题之初，同行们都认定水稻杂交没有优势，可是 倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错。无数次实验，无数次失败，都没有使他气馁。他最终取得成功。袁隆平为杂交水稻付出了毕生的精力，他的成果不仅在很大程度上解决了中国社会主义建设时期人的吃饭问题及粮食安全问题，而且也被认为是解决世界性饥饿问题的法宝。 结合【材料一】和【材料二】，谈谈你对“中国脊梁”的理解。（4分） 在国家危急存亡之际，挺身而出，坚持共产主义信仰，甘愿为中国人民的解放事业献出自己宝贵的生命；（2分）在祖国建设发展时期，勇克难关，不服输，不气馁，甘愿付出自己毕生的精力，为祖国乃至世界作出重大贡献。这些人物堪称“中国脊梁”。（2分）（从两个方面写出自己的理解，体现积极的情感态度价值观即可） 文学作品阅读 【文本一】自信自强的精神力量 ①新时代新征程，中国青年应当更加秉持于祖国于时代的自信心，重视并不断激发积极性、主动性和创造性，增强自身志气、骨气和底气，踔厉奋发，砥砺前行，“不断从胜利走向新的胜利”，为社会发展和祖国建设注入新的动力。 ②自信自强，沉淀于中国悠久的奋斗历史。对于一个国家、民族而言，历史是影响其精神力量凝结和传承的重要因素之一，中华民族自古以来就是一个奋斗的民族，中华民族的历史也是一段不断奋斗的历史。正是有这种靡坚不摧、坚韧顽强的精神力量支撑，帮助中华民族走过遥远的历史长河，迈入一个又一个新的历史征程。 ③自信自强，淬炼于困难中凝聚的团结伟力。团结奋斗是我们党和国家能够解决一个又一个困难，取得一个又一个胜利的重要前提。中华民族