第7课 敬业与乐业-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第7课 敬业与乐业 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断ｚｈāｎɡ 章 取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。①_____必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。②_____在讲演正文以前，先要说说有业之必要。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，③_____大圣人碰着他，也没有办法。 1.阅读下面语段，回答问题。（13分） 唐朝有一位名僧百丈ｃｈáｎ 禅 师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，④_____要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。 我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的zhù蛀 米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦ｓｈè的。……今日所讲，专为现在有职业及正在做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。（选自梁启超《敬业与乐业》） （1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（4分） （2）依次填入文中空缺处的关联词语，最恰当的一项是（3分） A.①但 ②还 ③所以 ④虽 B.①但 ②还 ③虽 ④所以 C.①但 ②所以 ③还 ④虽 D.①但 ②所以 ③虽 ④还 D （3）下列句子中，加点词语或成语被括号内容替换而改变了原意的 一项是（3分） A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义（囫囵吞枣）造出来的。 B.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门（必由之路）。 C.这位言行相顾（言行一致）的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。 D.我征引（引用）儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 A 【解析】A.断章取义：不顾文章或谈话的内容的原意，孤立地截取其中的一段或一句。囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考。两个成语语义不同，替换后改变了原意。 （4）下列关于“敬业与乐业”的事实论据有语病的一项是（3分） A.为了科研，居里夫人不顾个人安危，冒着身体可能遭受严重的辐射，提炼了金属镭。 B.李时珍历经27个寒暑，三易其稿，于明万历十八年（1590年）完成了192万字的巨著《本草纲目》。 C.在敬业与乐业的道路上，有很多人堪称楷模。比如为了教育奉献一生，疾病缠身却矢志不渝的张桂梅校长。 D.桃李天下，传承一家。叶嘉莹先生致力于发掘诗歌的秘密，贯通中西文脉。她对这份事业的爱浸透骨髓，她是诗词的女儿，是风雅的先生。 A 【解析】A.成分残缺，应在“的辐射”后加“的危险”。 2.学习了《敬业与乐业》一文后，同学们一致认为，作为新时代的 中学生，必须“爱学乐学”，将来才能为社会多做贡献。为此，他们决定召开 “无悔的青春”主题班会。（8分） （1）请你为班会的主持人设计一段开场白。（70字以内）（3分） 示例：年轻真好！因为年轻，可以幻想，可以憧憬；也因为年轻，我们有很长一段路要走。今天，我们的班会就是要通过大家的讨论，明确如何才能拥有一个无悔的青春。 （2）假如梁启超先生来到班会现场，你作为班级小记者，需向先生提 一个问题，你打算设计一个什么问题?（2分） 示例：梁启超先生，您觉得我们现在该怎样做，才能更好地为将来的“有业”和“乐业”做好准备呢？ （3）有人说，当今社会，休闲已是提升人们生活质量、刺激社会发展的重要途径，而梁启超老先生说的“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”已经过时了。由于同学们对这个观点的看法不同，展开了一场“‘劳作便是功德，不劳作便是罪恶’是否过时”的主题辩论，请你任选正反一方，发表自己的看法。（3分） 示例一：正方。我方认为“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的观点早 就过时了。首先，现在已不是自给自足的时代了，不劳作也能买到日常 所需；其次，现在的经济结构完善，大量耗费体力的劳作已经机械化了，我们应该注重提升生活质量；最后，现在的经济发展靠的更多的是消费，促进经济发展是罪恶吗？要想增加功德，更应该去