内容正文:
古诗鉴赏
中考冲刺
1
2019年 五言律诗 送别诗 选择题(正确的两项)+赏析题
考点:物象---情感
动静结合
画面---意境错误
直接抒情----间接抒情
结合叠词分析诗人情感,心境
诗人 题材 体裁 客观题考点 主观题考点
宋 李清照 闺怨 宋词 无 意象“酒”
一语双关
诗人形象
唐 李频 送别 七律 无 意象“梅”/炼字
唐 杨巨源 送别 七绝 无 意象“柳”“春风”/拟人,比喻
唐 杜甫 怀友 五律 意象“雁”意境/知人论世/对比 诗歌内容理解+情感分析
唐 韦应物 送别 五律 意象/动静结合/抒情方式 叠词效果
长
沙
五
年
诗
歌
考
频
考
点
分
析
2
2019年 五言律诗 送别诗 选择题(正确的两项)+赏析题
考点:物象---情感
动静结合
画面---意境错误
直接抒情----间接抒情
结合叠词分析诗人情感,心境
学校 诗人 题材 体裁 客观题考点 主观题考点
明德华兴 唐 刘禹锡 送别 五律 诗句内容理解/意象/情感/画面 动静结合“噪”
中雅培粹 唐 张继 聚友 七律 意象“捣练”/意境/拟人/对比 意象角度分析
广益 唐 杜甫 羁旅行役 七律 动静结合/内容理解/意境/语言风格 诗人情感分析
长郡双语 唐 王禹偁 思乡 七律 意象/反问/内容理解/视听角度 诗人情感分析原因
长郡芙蓉 唐 岑参 军旅 七绝 意象“月”/语言风格/炼字/内容理解 景情角度
长
沙
五初三五校考试分析
3
2019年 五言律诗 送别诗 选择题(正确的两项)+赏析题
考点:物象---情感
动静结合
画面---意境错误
直接抒情----间接抒情
结合叠词分析诗人情感,心境
长沙中考语文古诗鉴赏分析:
从近五年长沙中考以及公校考试来看:
1、从作者来看,未考有重复作者,偏爱唐诗赏析
2、意象/意境必考题,已考过意象不再重复考查,且多出现选择题
3、诗歌体裁以送别怀友诗为主;且多以律诗出现,预测2023七律。
4、主观题已考过赏析未出现重复考查,考查方向更倾向于对诗句内容理解以及诗人情感的综合分析
5、从主观题情感复杂性以及频率,预测2023题材友人诗或羁旅行役
4
目录
查漏
重点
难点
5
壹
查漏
6
意象
7
01判断填空
1、遥怜故园菊,应傍战场开。-----《行军九日思长安故园》
本诗中的“菊”和孟浩然的《过故人庄》中的“菊”意象不同,孟诗中的菊花开在环境优美的农家小院中,表达了作者对恬静闲适的生活的喜爱之情。
( × )
2、天清小城捣练急,石古细路行人稀。----《秋风二首》
第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。
( × )
同一意象的不同含义
意象含义
8
3、片云天共远,永夜月同孤。---《江汉》
作者运用月这一意象,营造了_____凄凉孤独 ____的意境
4、枫林社日鼓,茅屋午时鸡---《秋日送客至潜水驿》
该句描绘了一幅枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣的景象,营造了安谧宁静的氛围,写出了秋季时令特征和生活趣味。
( × )
意象--意境对应
意象--画面气氛
9
02对号入座:从情感角度对以下意象进行分类
送别类:①⑦ 愁苦类:②⑤⑨⑩⑪⑭ 抒怀类:③⑫⑮
战争类意象:④⑥⑧⑬ 隐居(闲适)类意象:⑰⑲
思乡类:⑯⑱
,
①长亭 ②流水 ③白云 ④楼兰 ⑤猿猴 ⑥柳营 ⑦南浦⑧山关 ⑨芭蕉 ⑩斜阳 ⑪梧桐 ⑫冰雪 ⑬请缨 ⑭黍离⑮松柏 ⑯双鲤 ⑰三径 ⑱捣衣 ⑲渔樵
1. 杨柳。 “今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”