内容正文:
高中人教四修(第二册)
■遗传因子的发视
第①意
DIYIZHANG
遗传因子的发现
。湖南向卫
完全纯合子AA哪,aib,AMb,B共4种×名
相同的生活力:④大量数据统计的结果。
2.一对相对性状的验证一测交实照
知识梳理
半纯合半杂合A,.AB,Ab共4种×后
图像:
件子一代隐性地合
高罢
楼签
■■■■■■■■■■■■■ZHISHISHU儿U
完全杂合子A跳共1种×6
4
DM x
一、基本概念
1.性状一是生物体形态,结构,生理和生化等各
测后代
高蓬
接鲨
方面的特征
2.相对性状一同种生物的同一性状的不同表现
图像解读
解读:
类型.
■■■■。■"I■■TUXIANGJIEDU
(1)测交是1让F,与隐性纯合子杂交,用于鉴定F
3.在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种
的基因型
、豌豆杂交实险的操作
代(F,)表现出来的性状是显性性状,泰表现出来的性
图像:
(2)结果与预期的设想相符,证实了:①F,是杂合
状是隐性性状,
子,基因型为D:②F,产生D和d两种类型且比值相
4.性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性
等的配子:③F在配子形成时,等位基因彼此分离.
性状和隐性性状的现象,
(3)基因分离定津的止明:从制交后代的表现型逆
5.杂交一具有不司相对性状的亲本之间的交配
推F,(DM)的确产生了D,d两种配子,而这两种配千的
或传粉
高茎(炎缘茎)碗立的花债茎(发為茎)碱丘的花
产生只能是D,d被此分离的结果,从而证明了基因的
6.自交一具有相同基因型的个体之间的交配或
分离定律
传粉(自花传粉是其中的一种)
斯高基(①)
(4)假说一演条法的基本思路:发现问题→提出假
7.测交一用隐性性状(纯合体)的个体与未知基
说→设计实验→验证假设→得出结论,
解读
因型的个体进行交配或传粉,来测定该未知个体能产
注:孟德尔假说的内容包括:
(1)豌豆是严格的自花,闭花传粉植物,在杂交实
生的配子类型和比例(基因型)的一种桌交方式.
①生物的性状是由遗传因千决定的:
验中需要对母本进行如下处理:
8.表现型—生物个体表现出来的性状
②一般说来,进行有性生殖的生物,体细胞中的遗
①去雄:即用剪刀除去雄蕊:去雄的时期:花蕾期,
9.基因型一与表现型有关的基因组成
传因子是成对存在的:
即未受粉之前:去雄的目的是避免自花授粉
10.等位基因一位干一对同源染色体的相同位
③生殖细胞中的遗传因子成单存在,F,最终产生
②人工授粉:通常用毛笔粘取父本的花粉,然后涂
置,控制相对性状的基因.
两种雅配子和两种雄配子:
抹在母本的雌蕊柱头上
非等位基因一包括非同源染色依上的基因及同
④F,中各种雄雄配子受精机会均等,随机受精产
③套袋:目的是避免外来花粉的干扰
原染色体的不同位置的基因,
生F2.
(2)在母本植株上结出F,的种子,当下,的种子种
11.基因一具有遗传效应的DNA片断,在染色
三,自由组合定律
植下去,将表现出高茎性状
体上早线性排列:
图像:
二、孟德尔实验成功的原因
(3)若将高茎(?)×极茎(6)看成是正交,则暖
P黄色网粒×绿包被鞋
1.正确选用实险材料:(1)碗豆是严格自花传粉植
茎(9)×高茎(6)就称为反交,不论正交还是反交,F
黄色限:
均为高志(显性性状),说用控制高艺和矮茎这对性状
物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种,(2)具有易于
↓9
的基因位干细胞核中,
区分的性状.(3)蹦豆一次能繁殖产生许多后代,因而
二、分离定律实验
很容易收华到大量的数据用于分析
国教国红
载量3B10s
航鞋
1.一对相对性状的杂交实验
2.由一对相对性状到多对相对性状的研究
9;33【
图像:
3,分析方法:统计学方法对结果进行分析
解读:
4.实验程序:假说一演锋法
P
×
(1)这两对相对性状分别受两对同源染色体上的
观察分析
一提出假说
一滴泽推理一
一实验验证
两对等位基因控制,其中每一对相对性状的遗传仍道
配子
三、孟德尔豌豆杂交实验
循分离定律
1.一对相对性状的杂交:
¥@
(2)两亲本的基因型为YYRR.yyrr,分别产生YR
P高就显×矮豌正
PAA×脚
T配子
(3)F,的基因型为YyR,表现型为黄色圆粒.
F高说丘
FAa
奇整西基高基睡鉴
(4)F,产生配子时,非等位基因自由组合,产生比
自交
↓自交
例相等的雌雄名四种配子(YR,Yr、yR,r).
,高筑豆经就正
F,AAA回
解读:
(5)F,的各种雌雄配子结合机会均等,因此有16
31
142:1
(1)各种符号所表示的含义
种组合方式,产生9种基因型,4种表现型(双显:单显:
2.二对相对性状的杂交:
P表示亲本,9表示母本,6表示父本、×表示杂
单显:双隐=9:3:3:1),
P黄目x绿皱
P AABB×b
交.⑧表