第13讲 丁香结（词语含义及表达效果）阅读课外延伸拓展-【暑假自学课】2023年新六年级语文暑假精品课（统编版五四学制）（上海专用）

第13讲 丁香结（词语含义及表达效果）阅读课外延伸拓展 1、 掌握词语含义及表达效果 2、根据情景灵活运用 （一）词语的含义 要正确理解词语的含义，可以从以下几个方面入手。 （1）了解词语的“词典意义” 词语的意义分为“词典意义”和“语境意义”两类。所谓“词典意义”就是词语固有的、基本的、一般情况下通常有的意义。只有了解了词语的词典意义，才能联系具体的语言环境理解词语在文中的具体意义。 （2）了解词类 词可以分为实词和虚词。实词可分为名词、动词、形容词、数词、量词、和代词。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。各类词的语法功能，可以为分析句子打下基础，并能提高阅读时辨词析句及写作时遣词造句的能力。 （3）把握词语的“语境意义” 所谓“语境意义”是词语在具体的语言环境中的特定义项或特殊含义。词语理解的关键在于把握词语的语境意义（即在具体语言环境中的意义）。这需要结合全文的理解，联系上下文，整体感知与分析。中考的重点在考查学生把握词语的语境意义的能力。 （4）理解词语的比喻义 词语的比喻义是指词语在具体语境中所比喻的意义。词语的比喻义必须结合上下文才能正确把握。 （5）理解词语的指代义 理解词语的指代义主要有两种：一是运用借代修辞手法所表达的意义，一是代词所指代的具体内容。 （二）词语的表达效果 （1）分析文中关键性的动词的表达效果 动词能直接地将人物、事物、情境的动态特征清晰地呈现在读者面前，从而使文章生动形象，充满感染力。将关键性的动词放在整段文字甚至整篇文章中来分析，有助于正确理解其表达效果。 分析语言表现力一般需要理解动词的本义和语境义，关注动作发出者的特点、产生这个行为的特定背景、实施这个行为的目的，分析出作者在这些行为动词中所寄予的思想情感。 （2）分析修饰语的表达效果 修饰语一般指修饰（或限定）主语、谓语、宾语的定语、状语、补语，可通过调、换、删、改，比较原句与改句的差异，说出原句的意思，分析修饰语的表达效果。 （3）分析关联词语的表达效果 关联词语指连词和能起关联作用的副词。关联词语一般表示分句中的各种关系，有时也可用来连接词或短语或句子甚至段落。 要读懂分句和分句之间的关系，读懂复句的意思，在此基础上推断出复句中蕴含的作者的丰富情感。 例1 ： 丁香结 宗璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的 （幽雅 幽远）的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外 （柔媚 妩媚）。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ ◎1.根据选文内容，选择恰当的词语填空。 （1）还有淡淡的 （幽雅 幽远）的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出这是丁香。 （2）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外 （柔媚 妩媚） 2.对第①段内容理解有误的一项是（ ）。 A.选文开头的第一句话在文中具有总起的作用。 B.第①段主要描写城里街旁与宅院里丁香花。 C.写街旁丁香主要用“雪白”突显其洁白颜色。 D.写宅院丁香主要突显其色美、味香特点。 ◎3.第②段加点词“那儿”具体指