Unit 6 Work quietly PB let's talk(公开课） 教案

人教PEP英语五年级下册Unit 6 Work quietly PB Let's talk课时教案 课题 PB Let's talk 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五下 学习 目标 1. 1. 能够完成try部分听力任务 2. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 3. 进一步熟悉祈使句句型结构和用法，能够运用所学单词和祈使句句型对一些特定场景进行规则描述或者给出合理建议。 4. 能完成match， say and act并能完成课堂小组讨论任务。 重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。 难点 进一步熟悉祈使句句型结构和用法，能够运用所学单词和祈使句句型对一些特定场景进行规则描述或者给出合理建议。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Let’s sing: School days Song. Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice 1. Magic eyes! 跟着手指的方向快速读出句子。Are you ready?！ 2. Look and say: 对抗赛， 抢答。看谁能更快说出规则或给出建议 3. Let's try: John and Tom are talking in the library. 呈现try部分问题， 先读题No+名词/现在分词（表示禁止做某事）=Don't +动词原形. 然后听录音， 注意抓住重点信息，独立完成听力任务 4. 呈现听力文本， 音频跟读， 讲解如何抓住重点信息。核对听力答案。 5. Know more signs!呈现更多标志，学习一些常见标志， 6. Language point： 祈使句，祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。主语一般是第二人称， 通常省略。主要句型结构有： 7. Lead in： 呈现talk部分主场景图In the library.提出问题：1. What does John show Tom?2. Can Tom read the books in the library?3. What are the rulers in the library? 8. Let's talk：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调。 9. 分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 注意：show，show sb sth= show sth to sb把某物展示给某人看，Anything else等的意思和用法， 10. Answer the questions。一边讲解一边解决前面提出的问题。 通过对话再现， 帮助学生理解问题解决问题。 11. Language point：Anything else?在这里相当于What else?anything else用于疑问句中是'还有什么别的吗'的意思。意思和something else相同，区别在于something else是用在肯定句中，而anything else是用在否定句与疑问句中 12. Practice：1. Read by yourselves.自己大声朗读对话。2. Role play with your partner.分角色进行朗读 13. Listen and imitate ：呈现课文整体文本， 音频跟读， 可以分角色朗读， 注意语音语调 14. 挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。 15. 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 2人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 16. Let's watch.播放课文配套动画 17. 呈现课文内容， 进行例句讲解并引导学生进行练习。 18. Discuss and say：Can you make some rulers in class? 游戏， 复习 Free talk 复习单词和句型 Lead in 听力内容呈现 核对听力答案 导入 提出问题 观看动画 学习新知 句型讲解 知识点讲解 解决问题 模仿朗读 补全对话 对话练习， 情景表演 对话练习， 游戏 游戏提高学生学习兴趣 Free talk 复习相关知识 完成听力任务 话题导入学习 音视频帮助学生理解课文 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 通过游戏巩固短语和句型 Summary and Homework Summary Talk quietly. Keep your desk clean. No eati