2023年人教版中考英语二轮复习教案 九年级全册 Units13-14

汕尾市华大实验学校教学设计 课程名称 中考英语二轮复习九全 Units13-14 教学设计 主备教师 董庆万 年级 九年级 学科 英语 课时 2 课型 £新授课 R复习课 £练习课 £讲评课 £实验课 £其他_______________ 一、课程标准 本课以《英语课程标准》中的核心理念为依据，根据新课标的要求，通过整合归纳让学生运用所学知识。 二、学习内容分析 The learning content of Units 13-14includes “protect the environment”, “school days”,And the main grammar covers past tense and the comparative and superlative levels of adjectives and adverbs. 三、学情分析 It's sure that most of the students have mastered the grammar points. And they are familiar with the topics, but when it comes to some difficult points, especially some expanding points, they may feel confused, in especial the students who have fallen behind. 四、素养目标 1.To review and strengthen learning of the key difficult vocabulary. 2.Be proficient in using the present continuous and past indefinite. 4.Talk about pollution and environment protection。 5.Be able to put the language points into practical use. 6.To look ahead to the future. 五、学习重、难点 重点： 1.这2个单元的重点单词、短语、句型听写过关。 2.熟记宾语从句，六大时态的用法。 难点： 1.正确掌握宾语从句，六大时态的用法。 六、教、学方法与策略选择 直观教学法，小组合作竞争法，复习归纳法。 七、教学资源准备 PPT，教材梳理练习册，中考突破话题巩固练习 八、教学过程 教师教学流程 学生学习任务说明 评价重点 Step 1默写 默写课前布置的单词短语 学生听写，准备听写本和笔 学生课前是否有认真记忆 Step 2. 重点单词短语句型检测 1.检测基础词汇 教师通过ppt出示重点单词及短语的中文意思，让学生拼出相对应的单词及短语，检测学生自主复习效果。 2.词汇拓展 教师呈现拓展词汇，要求学生回答问题，并强调不同词性的具体运用，同时可以适当的拓展词汇。 3.情景交际 展示重点句型，请学生进行翻译交流。 学生拼出展示的单词 对拓展的词汇及时记笔记 学生对重点句型进行翻译 学生课前是否有认真记忆；课堂上是否有主动参与 Step3 语法精要 教师讲解四个“花费”的相关知识点。 教师讲解remember的用法。 针对两个单元的相关知识点进行练习，教师展示题目在PPT上，要求学生回答。 4.教师讲解现在进行时态的相关知识点，重要的知识点挖空给学生填。 5.针对现在进行时的相关知识点进行练习，教师展示题目在PPT上，要求学生回答。 学生听讲，记笔记，提问题 学生思考，举手回答问题 学生是否有进行思考，主动提出问题 学生是否有就复习内容进行思考，并运用所学去解决问题 Step4 检测核心知识点 教师将核心知识点清单展示出来，提问学生各知识点的掌握情况（学生根据笔记，回顾相关内容，自主回答） 1. 宾语从句 2. 一般将来时 3. 现在进行时 4. 一般过去时 5. 现在完成时 每个知识点讲解过后都有相对应的练习题给学生解答。 学生头脑风暴，联系之前所学进行总结归纳，记笔记，提问题 学生是否有主动探究并对所复习的知识点了然于胸 学生是否具有解答问题的分析能力 Step 5 总结 学生总结今日复习所得。 让学生及时归纳总结 学生是否能说出今日复习内容 Step 6 练习巩固 1.教师展示练习题（针对本次复习的单元重点单词、短语、句子还有语法） 请学生解答 讲练结合，巩固