5.2.2一氧化氮和二氧化氮 导学案 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

高一化学导学案 编写:李雁涛 使用日期:2022. . 班级: 学生姓名: 课题：一氧化氮和二氧化氮 【学习目标】 1.了解一氧化氮、二氧化氮的性质及其相互转化的关系。 【重、难点】 重点：NO2与水的反应。 难点：NO、NO2与水的反应。 任务一：【，读一读，想一想】阅读教材p13的内容。时长：5分钟 一、一氧化氮和二氧化氮 氮有多种价态的氧化物，氮元素从＋1～＋5价都有对应的氧化物，如N2O、 、N2O3、NO2(或 )、N2O5，其中属于酸性氧化物的是N2O3、 。 1．一氧化氮、二氧化氮的物理性质 氧化物 颜色 状态 气味 毒性 水溶性 NO 色 气态 味 溶 NO2 色 气态 味 溶 2.一氧化氮、二氧化氮的性质探究 操作一：在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO，观察颜色，然后吸入5 mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器。 现象：一氧化氮为无色气体，注射器内无明显变化。 结论： 操作二：打开弹簧夹，快速吸入10 mL空气，夹上弹簧夹。 现象： 。 结论：NO和O2反应生成 。 操作三：振荡注射器 现象：气体红棕色 ，得到 溶液。 结论：NO2和H2O反应生成了 。 写出下列转化的化学方程式： (1)NO―→NO2： 。 (2)NO2―→NO： ，该反应中NO2既表现 性，又表现 性。 【查一查,议一议】小组同学互相检查一下，有错的订正。时长：3分钟。 【评一评】听老师讲一讲，看你写对了吗，并做好订正。时长：10分钟。 任务二：【想一想，议一议】思考下面问题，并写下来。时长：5分钟 1． 俗话说“雷雨发庄稼”，试说出其中的原理，写出反应的化学方程式。 2.如何除去NO气体中混有的少量NO2气体杂质？ 3．在NO、NO2性质实验中 (1)如果要将注射器中的NO充分转化，应采取的措施是_______________________________。 (2)上述实验对工业上生产硝酸的启示是____________________________________________。 提示：(1)继续通入过量的空气　(2)在用水吸收NO2制取硝酸的反应过程中，要不断地补充一些空气，使NO2尽可能多地转化为硝酸。 4.熟记NOx与O2混合气体被吸收关系 (1) V(NO2)∶V(O2) (2) V(NO)∶V(O2) 【评一评】听老师讲一讲，看你写对了吗，并做好订正。时长：10分钟。 【当堂练习】10分钟。 (1)由于NO极易与O2反应，并且其密度与空气相差不多，因此收集NO只能用排水法(　　) (2)由于NO2极易与水反应且密度比空气大，因此收集NO2只能用向上排空气法(　　) (3)NO2易溶于水生成HNO3，故NO2是酸性氧化物(　　) (4)N2与O2反应时，不论O2是否足量，其一步反应都只能得到NO，不能生成NO2(　　) (5)NO和NO2都是有刺激性气味的有毒气体，它们都是大气污染物(　　) 2．将一支充有12 mL NO2气体的试管倒置于水槽中，充分反应。 (1)下列图示正确的是________。 (2)如水不能充满试管，需再向试管中缓缓充入O2，现象为________________，最终充入________ mL氧气，才能使水全部充满。 3.在一定温度和压强下，将一容积为15 mL的试管充满NO2后，倒置于一个盛有水的水槽中。当试管内液面上升至一定高度不再变化时，在相同条件下再通入O2，若要使试管内液面仍保持在原高度，则通入O2的体积为(　　) A．3.75 mL B．7.5 mL C．8.75 mL D．10.5 mL 学科网（北京）股份有限公司 $