05 第五单元-【黄冈名师天天练】2022-2023学年六年级下册语文（统编版）

第五单元 小学语议六年级下册RJ 14 文言文二则 第一课时 一、下列加点字注音不正确的一项是( A.学弈(yi) B.鸿鹄(gào) C.盘盂(yú) D.沧沧凉凉(cang)》 二、完成字词练习。 1.写出正确的同音字。 yuan )助 ( )来 ( )柱 ()分 ù )有 )乐部()会 电视() 2.填一填。 “辩”与“辨”的读音相同，都读 :两个字的部首也相同，都是 但 这两个字的字义不同，其中“ ”是对不同事物的区别，可组词为 ”是用言语提出不同观点，可组词为 。与它们的字音和部首都相同 的字还有 ,可组词为 三、下面句子的朗读节奏划分正确的一项是()。 A.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。 B.一儿日：“日初/出大如车盖，及日中/则如盘孟，此不为/远者小而近者大乎？” C.孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 D.一儿日：“我以/日始出时/去人近，而日中/时/远也。” 四、“我以日始出时去人近”中“去”的意思是( A.过去 B.距，距离 C.离开 D.失 五、先解释句中加点的字，再翻译句子。 1.思援弓缴而射之。 2.两小儿笑日：“孰为汝多知乎？” 六、根据课文内容填空。 1.《两小儿辩日》选自 ,这篇文言文中两个小孩儿各持己见，是因为第一个小 孩儿是从 (触觉视觉)的角度判断的，第二个小孩儿是从 (触觉视觉)的角度判断的，这两个小孩争论的问题是： 2.科学证明，两个小孩儿的观点都是错的。“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句： 黄网名师 天天练 HUANG GANG MING SHI TIAN TUANLIAN 第二课时 一、课内阅读。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听 之，一心以为有鸿鹤将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？ 曰：非然也。 1.根据课文内容，选出每句中“之”字的含义。 之：A.弈秋的教导；B.天鹅、大雁一类的鸟：C.他，这里指前一个人：D.的。 (1)通国之善弈者也。() (2)一人虽听之。(） (3)思援弓缴而射之。() (4)虽与之俱学。() 2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是( A.夫战，勇气也。 B.此则岳阳楼之大观也。 C.甚矣，汝之不惠 D.莲，花之君子者也。 3.读画线的句子，完成练习。 (1)这句话朗读时应读出( )的语气。 A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定 (2)用自己的话说说这句话的意思。 4.读了这篇文章，你明白了什么道理？( A.学习必须持之以恒，不能半途而废。 B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。 C.学习必须不怕困难，知难而进。 D.学习要找一个负责的老师。 二、课外阅读。 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若①人。群居讲习，众兄弟既”成诵，游息矣：独下帷绝编， 追能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝①言：“书不可不成 诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣” 注释：①不若：不如。②既：已经。③迨：到：等到。④①尝：曾经。⑤咏：吟水。 1.解释下列句中加点的词。 (1)患记问不若人 (2)乃终身不忘也 2.把文中画线的句子译成现代汉语。 3.本文中概括主旨的句子是： 4.读了本文，谈谈你的体会。 42 小学语义六年级下册RJ 15 真理诞生于一百个问号之后 第一课时 一、用“/”画去加点字不正确的读音。 诞生(dànydn) 酸碱(xian jicǎn) 凹凸（ā0to) 纬度(wiwěi) 华山(hua hua) 贵庚(gng gěng) 锲而不舍(qiqiè)俄裔(yiyi) 二、根据语境，看拼音，写词语。 qiu yin( )在hua pu( )的地下松土，松软的泥土让花儿开得更加鲜艳。 小男孩在sou ji( )着相同q0yù( )内不同种类的hua rui( )颜色，这种 乐于观察的xiguàn( )值得所有的孩子学习。 三、先把词语补充完整，再完成练习。 ①司空( )() ②见( )知( ③( )( )求源 ④不可( )() ⑤有所( )( ⑥( )( )不舍 1.表示“追溯事物发生的根源”意思的词语是 形容“对事物或言论无法想 象，很难理解”的词语是 2.要善于从( )的现象中发现问题，并从小处着眼，见微知著，然后，不断地提出新问 题，( )地探索，()，就有可能发现真理。（填序号） 四、根据提示完成句子练习。 1.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 这里的“？”是发现的 ,是不断地 ;“!”是通过 解决 了 ,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表 述，给人留下了深刻的印象。 2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若千个问号之后，就有可能发 现真