07 第七单元-【黄冈名师天天练】2022-2023学年五年级下册语文（统编版）

第七单元 小学语文五年级下册RJ 18 威尼斯的小艇 第一课时 一、下列加点字的读音，与“哗笑”的“哗”读音不同的一项是( A.哗然 B.哗变 C.寂静无哗 D.哗啦 二、读拼音，写字词。 威nisi( )的小ting( )有点儿像独木舟，船头和船shāo( )向上qiào ( )起，船里的皮diàn( )子软软的就像沙发一般。打开窗帘，我们可以和来往的船 只打招呼，真是有说不完的情趣。 三、选择恰当的关联词填空，并回答问题。 不管…总… 即使…也… 不仅……还… 虽然…但… 1.船夫( )行船速度快，( )能急转弯 2.( )来往船只很多，( )船夫依然操纵自如。 3.( )是极窄的地方，他( )能快而平稳地穿过。 4.( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。 填上关联词，读一读句子后，我发现上面这些句子都体现了( ）。 A.船夫技术高 B.小艇速度快 C.小艇重量大 D.船夫体力好 四、品读语句，完成练习。 1.成尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟：船头和船艄向上翘起，像挂 在天边的新月：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 (1)这句话写出了小艇独特的外形。前面部分写出小艇 的特点。后面部分中把小艇比作新月，写出了小艇 的特 点：把小艇比作田沟里的水蛇，写出小艇行动 的特点。 (2)很多人没有见过威尼斯的小艇，作者用人们熟悉的事物作比，这样写的好处是 (3)请运用比喻的修辞手法仿写句子。 2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 这句话采用 的修辞手法写出了夜晚威尼斯的 (动静)。 五、根据课文内容填空。 《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的 、船夫驾驶小艇的 以 及小艇的 ,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 59 国网名师 天天练 HUANG GANG MING SHI 第二课时 一、课内阅读。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚 乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而 且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一 处好。 1.画线语句的内容，我可以用成语 来表达。 2.阅读选段，把下面的导图补充完整。 中心句： 3.[语文要素选文侧重的是( )描写。 A.静态 B.动态 C.动静结合 二、课外阅读。 走进水城威尼斯（节选） 徐艳文 穿过广场附近的一条狭长巷道，在拱桥边有个水上游览码头，十几条风尾船停泊在水 面上，为了更好地了解威尼斯风貌，我们分别乘上了这种叫“贡多拉”的游船。“贡多拉”船 身狭长，首尾向上翘起，适宜在狭窄的水巷中穿行。长长的“贡多拉”，像一条条鲢鱼穿梭 在威尼斯中心的水道上。泛舟河上，穿街走巷，载浮载沉，河面宽宽窄窄，船移景换，波光 潋滟，变幻无穷。 戚尼斯，本来就是“最宁静的处所”的意思，恬静的威尼斯，如同漂浮在碧波上的梦境 一般。眼前依水而建的古老建筑、一座座漂亮的拱形小桥、岸边的行人倩影，还有远处的 教堂塔身，都清晰地倒映在水面上。船往前行，荡起的微波，又让水面上的倒影变形聚散。 仔细看，两岸的建筑都不高，但都非常古老。墙面、门窗雕塑极为华丽，楼层多为二三层， 上覆红瓦坡顶，底层临水开门，门前均有大理石砌成的台阶。或许是多年沉降的原因，许 多住宅的窗户离水面很近，游艇开过，水花常出现溅入室内的现象。这些古老的房屋依旧 保持着昔日的风采，娇艳开放的花朵，从一家家窗台上伸展出来，给古老的威尼斯带来勃 勃生机。 1.“贡多拉”是威尼斯的小艇，小艇有什么特点？用“”画出具体描写它的句子。 2.威尼斯建筑的特点是()。 A.河面宽宽窄窄 B.恬静缥缈 C.古老华丽 D.窗户离水面近 3.[语文要素]第2自然段运用 的写法，突出了威尼斯 的特点。 60 小学语改五年级下册RJ 19 牧场之国 第一课时 一、下列加点字的读音，完全正确的一项是( )。 A.毛毡(zhan) 牛犊(mdi) B.公爵(jiáo) 呼嚕() C.吆喝(yao) 哞哞声(mou) D.肥膘(piao) 跳望(tiào) 二、读拼音，写字词。 白天，辽阔的牧场里，花牛和min( )羊在吃草，j心n( )马在fei chi( ),这 里一片安闲；夜晚，可以听到远处传来sheng chù( )的铃dang( )声。 三、补充词语，并选词填空。 ①( )肥体壮 ②辽阔无( ③极目远() ④( )然自得 ⑤成群结( ⑥( )态端庄 1.联系生活实际，补充情境：看到 时，我会想到词语④。 2.“极目远( )”指 ,我还知道其他表示“看”的四字词 语： 3.选词填空：天还未亮，人们就 地来到天安门广场，为的是一睹仪仗队升国 旗的风采。 四、品读语句，完成练习。 牛群吃草时非常专注，有时站立不