06 第六单元-【黄冈名师天天练】2022-2023学年五年级下册语文（统编版）

第六单元 小学语文五年级下册RJ 15 自相矛盾 第一课时 一、下面加点字的读音不正确的一项是()。 A.吾盾(wú) B.弗能应也（ú） C.夫不可陷之盾与无不陷之矛() 二、读拼音，写词语。 楚国有个人拿着chang mao( )和dùnpai( )在集市上叫卖，cheng yu )它们是世界上最好的东西。 三、运用多种方法，理解字词意思。 1.利用某些单音节词与现代汉语中的一些双音节词意思相对应的关系，我知道“坚”的意 思是 ,“利”的意思是 :根据一些字词古今意思相同的特点，我理解了 “莫”和“弗”都是 的意思，“以”是 的意思。 2.结合前文，我知道“不可同世而立”中“立”字的意思是 3.联系上下文选出加点字在句中的意思。 (1)物莫能陷也。() A.陷阱 B.刺破 C.坚定 D.塌陷 (2)或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”( A也许 B.有时 C.有的人 D.稍微 四、下面句子朗读停顿有误的一项是( A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。 B.以子之矛/陷子之盾，何如？ C.其人/弗能应也。 D.夫不可陷/之盾与无不/陷之矛，不可/同世而立。 五、下列译句不符合原文意思的一项是( A.吾盾之坚，物莫能陷也。 意思：我的盾锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。 B.以子之矛陷子之盾，何如？意思：用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？ C.楚人有鬻盾与矛者。 意思：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。 D.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 意思：牢不可破的盾牌和无坚不摧的长矛，是不可能同时存在的。 六、关于《自相矛盾》一课，下列理解不正确的一项是() A.那个人夸耀他的矛是最锋利的，什么东西都刺得穿。 B.那个人夸耀他的盾是最坚固的，什么矛都刺不穿。 C.那个人答不上来是因为他太害羞，不敢反驳别人的话。 D.这则寓言告诉我们：说话、做事不能前后矛盾，互相抵触。 49 黄网名师 天天练 HUANG GANG MING SHI TIAN TLANLIAN 第二课时 一、课内阅读。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日：“吾矛之利，于物 无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之 矛，不可同世而立。 1.“其人弗能应也”的原因是 。(用文中原句回答) 2.故事中“其人弗能应也”也可以换成“那个人 ”。(根据表情、动作写一个成语) 3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ 4.[语文要素]分析提问者的思维过程，用原文语句补全下面的思维导图。 ,吾盾之坚，物莫能陷也。 听到的叫卖。 质疑→ 结果→ 二、课外阅读。 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契®其舟，曰： “是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行 矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ (《吕氏春秋·察今》) 【注释】①遽：急忙，立刻。②契：用刀刻（记号）。 ③惑：愚蠢，糊涂。 1.解释下列加点的字。 (1)涉江者 (2)其剑自舟中坠于水 2.楚人采用了什么办法寻找失落的宝剑？ 3.这个故事告诉我们的道理是( A.做事要切合实际情况。 B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。 C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。 D.要实事求是，不要自欺欺人。 50 小学语议五年级下册RJ 16 田忌赛马 第一课时 一、读拼音，写汉字。 老师推jian( )我们去参加比赛，不管输ying( ),都能得到锻炼。 二、先补充词语，再选词填空。 ①微微一() ②胸有成() ③出谋划() ④遥遥( )先 ⑤不动( )色 ⑥兴( )勃勃 ⑦摩拳( )掌 ⑧跃跃( )试 为了办好今年的“六一联欢会”，班主任李老师亲自组织节目，安排训练。艺术小组的 同学一个个 ,准备拿出最精彩的节日进行表演。其他同学也 的，你一言，我一语，纷纷为办好联欢会 。(填序号) 三、写出下列加点词的近义词。 1.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 ( 2.田忌如实相告，并引荐了孙膑。 3.齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 四、品读语句，完成练习。 1.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） 2.孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 孙膑通过观察发现这些人的马 ,这 是孙膑能帮助田忌取胜的关键，从中体现出孙膑善于 的特点。 五、根据课文内容完成练习。 1.课文以 为线索，按照 的顺序展开叙述，整个故事中的关键人物是 2.第一场比赛，田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。从他的神态中，你认为下面哪 一项不是他的心理活动？() A.齐威王果然是出