实验18 伏安法测电阻-2023年中考物理实验专项突破（全国通用）

实验18 伏安法测电阻 基础考点梳理 1.实验原理： 【实验结论】 电阻是导体本身的特性，和导体的电流与电压无关；灯泡的电阻不是固定的，随温度的升高而增大。 【交流与讨论】 （1）滑动变阻器的作用： 。 （2）要使小灯泡正常发光，应移动滑片，使电压表示数为小灯泡额定电压。 （4）电压表示数小于（或大于）小灯泡额定电压时，滑片移动方向的判断： 。 （5）实验时多次测量的目的： ① ② （7）I－U图像分析与绘制： ①如图所示，a为定值电阻，b为小灯泡，c为电压表接滑动变阻器两端时，小灯泡的I－U图像； ②得出小灯泡电阻的变化规律：小灯泡的电阻随着温度的升高而增大。 （8）求取平均值的评估： ①测定值电阻： 。 ②测小灯泡电阻： 。 典型例题赏析 1．在“测量定值电阻阻值”的实验中，小明所用电源的电压保持不变，滑动变阻器标有“10Ω 2A”的字样。 （1）粗心的小明连好最后一根导线时的电路如图甲所示，请你指出其中存在的问题：一是 　 　；二是 　 　。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻Rx/Ω ① 5.0 ② 6.5 0.4 ③ 8.0 0.5 （2）小明解决上述问题后，闭合开关发现：电压表指针有明显偏转，而电流表指针几乎不动。经检查：电路中电表完好且只有一处故障，他初步判断可能是导线 　 　（选导线编号）断路或 　 　断路。 （3）排除上述电路故障后，小明开始实验： ①闭合开关，读出电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中，其中电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 　 　A，利用该组数据算出的Rx阻值为 　 　Ω（保留一位小数）。 ②闭合开关，将滑动变阻器的滑片向 　 　移至适当位置，读出两电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中。 ③闭合开关，继续移动滑片，直至移到了滑动变阻器的一端，读出两电表示数，断开开关，并将读数填在表中。 （4）分析表中数据，小明发现：随着待测电阻两端电压的增大，计算得出的待测电阻阻值变化情况是 　 　。 他感到困惑：为何会出现这样的结果呢？小华帮他检查后指出：小明所测出的电压数据是错误的。于是小明想重新实验，小华提醒他：无需重新实验，利用已知信息和电流表的读数，不但可计算出待测电阻的阻值，还能求出电源电压。小明经过认真思考后，计算得出：待测电阻Rx＝　 　Ω，电源电压U总＝　 　V。 2．在复习电学知识时，小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压、电阻关系”的实验。实验中，所用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。 （1）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明按图甲所示电路图正确连接了电路。请用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。要求闭合开关后，滑片向右移动，灯变亮； （2）连接电路时，滑动变阻器滑片P应放在最 　 　端（选填“左”或“右”）。 （3）连好电路闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表指针满偏，电流表指针几乎没动，则原因是 　 　。 （4）排除故障后闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 　 　W； （5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U图象。由图象可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率 　 　0.38W（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （6）在做“探究电流与电阻关系”的实验时，小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验，电路的其他元件连接方式不变，把电路中的小灯泡依次换成四个定值电阻进行探究。如果要保证电路中各元件安全，且用四个电阻都能顺利完成实验，则定值电阻两端的电压应该在 　 　范围内选择。 A.U≤3V B.2.4V≤U≤3V C.U≥3V D.3V≤U≤6